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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Profundizando en el potencial educador de los acuariosIriarte Ramos, Edwin Alfonso
2022Aprende química en casa : talleres creativos con el MUUA para niños y niñasRamírez Zuleta, Valentina; Prieto Arroyave, Lady Johanna; Roldán Espinosa, Helmuth Ahmed
2022Acercamiento al enfoque STEAM : una experiencia de evaluación de diseño de unidades didácticas para la educación remotaCastrillón Cano, Jonathan
2020Relación entre las actitudes de los estudiantes de 7° hacia el aprendizaje de las ciencias naturales y el PCK de su profesoraGómez Echavarría, Tatiana; Vargas Hernández, Catherine
2021Las competencias docentes en el marco de la contigencia del Covid-19Cataño Jaramillo, Jhonatan; García Caro, Sareth; Gaviria, Lina Mardelly
2020La enseñanza del concepto universo a partir de al estrategia metodología aprendizaje basado en proyectoMolina Yepes, Jefferson Jackson
2020Aprendizaje basado en proyectos : una estrategia metodológica que posibilita el aprendizaje del sistema endocrino como eje articulador de la sexualidadCarmona Serna, Yulieth; Gallego Orozco, Maria José; Zuluaga Gómez, Sara Cristina
2021Enseñanza y evaluación de las ciencias naturales en torno a Facebook como herramienta educativaLeguía Arrieta, Arneriz; Zapata Rivillas, Gloria Cecilia; Ramírez Bedoya, Ana María
2021El potencial educador de los acuariosSossa Agudelo, Laura Camila
2022El aprendizaje significativo crítico sobre los microorganismos a través de las actividades experimentales con estudiantes de grado quintoMazo Ochoa, Manuela; Velásquez Caballero, Yury Estefan

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