Repositorio Institucional Universidad de Antioquia: Buscar

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Caracterización de los procesos de recontextualización de saberes en física : una propuesta de intervención desde la fuerza, la refracción y las reflexiones metafísicas	Bermúdez Ortiz, Julio Andrés; Hernández Panchana, Oscar Robeiro; Ruiz Marín, Yeferson Alexis
2020	Acercamiento a la construcción de esquema como parte de la conceptualización de equilibrio mecánico desde una perspectiva intuitiva	Mendoza Copete, Jenny Alejandra; Perdomo Ceballos, Carlos Mario; Sosa García, José Hernando
2019	Articulación entre los conocimientos en matemáticas y en física a través de la modelación y la experimentación	Mejía Arango, Sebastián; González Grisales, Ana Carolina; Castrillón Yepes, Alexander
2009	La enseñanza del concepto de corriente eléctrica desde un enfoque historico epistemológico	Cano Vásquez, Jader Alfredo; Gómez Toro, Juan Diego; Cely Rueda, Iván Leonardo
2018	Aporte de una propuesta pedagógico-didáctica soportada en los sistemas de adquisición de datos y los analizadores de video al aprendizaje de la naturaleza de la luz	Hernández González, Jorge Andrés
2019	Movilización de práctica matemática de estudiantes de educación media a partir de la tensión entre conceptos cotidianos y conceptos científicos acerca de los números racionales	Ramírez Castro, Julián Darío; Restrepo Puerta, Manuela; Cardona Arenas, Santiago
2019	La e-Evaluación, una practica innovadora para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas: una experiencia en trigonometría.	Chalarca López, Cristian
2019	La autorregulación como posibilidad para aprender lógica proposicional a través del ajedrez	Isaza Agudelo, Yorman Arley; Londoño, Neysy Catalina
2020	Modelación matemática : una alternativa que posibilita la reflexión de objetos matemáticos	Arboleda Monsalve, Duban Alexi; Pino Higuita, José Alejandro
2019	La enseñanza y evaluación del pensamiento métrico y geométrico en estudiantes con capacidades diversas	Builes Monsalve, José Manuel

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