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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Perspectiva ética de la evaluación educativa: reflexiones para deconstruir una representación de la evaluación como salvoconducto culturalFranco Puerta, Esteban
2019La innovación en la Facultad de EducaciónRendón Uribe, María Alexandra
2018Caminos para la formación de pedagogas y pedagogos de la Madre Tierra en perspectiva interculturalÁlvarez, Ana Lucía; Barrios Giraldo, Pablo Daniel; Castaño Carvajal, Ruth Virginia; Gutiérrez, Virginia; Higuita Ramírez, Carolina; Marín Serna, Walter; Monsalve, Miguel; Ramírez, Jorge Mario; Salazar, Wilson; Santacruz Aguilar, Milton; Velásquez Ruiz, Mónica María; Zapata Hernández, Paula Andrea; Estrada, Cindi; Domicó, Claudia
2021Pre-Service EFL Teachers' Responses to a Systemic Functional Linguistics Pedagogical Unit : An Experience in a Public University in ColombiaChavarría García, Yenny; Correa, Doris
2019Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las escuelas normalesOspina Raigoza, Viviana; Restrepo Álvarez, Raquel; Londoño Ochoa, Carolina; Gómez Garcés, Kelly Johana
2019En medio de un mar de cemento siempre hay un faro en forma de escuelaCadavid Trujillo, Santiago
2015La escritura académica. Problema docente para la formación discenteAlzate Yepes, Teresita; Guerrero Vásquez, Laura
2014Representaciones sociales sobre afrodescendencia : currículum, práctica y discurso pedagógico del profesoradoMeneses Copete, Yeison Arcadio
2011Por una escuela sin fronteras : la pedagogía social en la formación de maestros y maestrasZapata Vasco, Jhon Jairo; Zapata Rojas, Irene de J.
2005Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación cognitiva de los profesionales en educaciónHolguín Higuita, Amparo; Cano Álvarez, Carmen Tulia; Arana Medina, Claudia Marcela; Rendón Uribe, María Alexandra; Parra Moncada, Patricia