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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Una experiencia de formación de maestros investigadores de ciencias naturales y educación ambiental : el semillero PiEnCias	Builes Arroyave, Guillermo León; Gómez Úsuga, María Alejandra; Pabón Rúa, Daniel; Yepes Soto, Jessica
2021	Semillero PiEnCias: un espacio para la formación de maestros en investigación educativa	Gómez Úsuga, María Alejandra; Pabón Rúa, Daniel; Valencia Sepúlveda, Laura
2021	Las TIC y la educación científica en la ruralidad: una revisión documental	Parra Sánchez, Frank Alexander; Pabón Rúa, Jhon Daniel; López Ríos, Sonia Yaneth
2021	Recursos educativos digitales en los trabajos prácticos de laboratorio en física	Pabón Rúa, Jhon Daniel; Cardona Zapata, Mónica Eliana; López Ríos, Sonia; Arias Gil, Vanessa; Jiménez Gómez, Jhonatan
2020	Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar	Ospina Pineda, Diana Patricia; Valderrama Muñoz, Ángela María; Jiménez Narváez, María Mercedes; Arias Gil, Vanessa; Marisol, Lopera Pérez; Herlaynne, Segura Jiménez
2020	La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros	Jiménez Narváez, María Mercedes
2021	Saberes de la formación universitaria en la inserción docente de cinco profesoras de ciencias naturales	Torres Durán, Adriana Marcela; Jiménez Nárvaez, María Mercedes
2021	La Facultad de Educación frente a las sociedades del conocimiento y las culturas digitales	Arroyave Palacio, Margarita María; Arias Gil, Vanessa
2021	Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literatura	Soares Sito, Luanda Rejane; Moreno Mosquera, Emilce
2019	Género; Colonialidad; Política pública; Salud; Sur global	López, Laura Cecilia; Soares Sito, Luanda Rejane; Yadira Eugenia, Borrero-Ramírez
2019	La universidad en crisis ¿amenaza o reafirmación de su ontología?	Germán Alonso, Sánchez Vélez; Ruíz Rojas, Gustavo Alberto
2019	Los educadores frente a las investigaciones del niño	Mejía Correa, María Paulina; Fernández Fuente, Sofía
2021	Acoger, leer, conversar, pensar, educar: entre pedagogía y psicoanálisis	Flórez Atehortúa, Sarah; Palacio Giraldo, Laura; Carrillo David, Diego Alejandro; Botero Areiza, Nancy; Bermúdez Casas, Valentina; Arango Tobón, Manuela
2020	Tras las huellas de lo común. Significados de enseñanza en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Antioquia	Parada Bello, Michael; Hoyos Almario, Eliud
2022	Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física	Cardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Arias Gil, Vanessa
2012	¿Como podríamos hacer la chispa que encienda la pradera?: la formación de maestros y maestras en la facultad de educación de la universidad de antioquia, una mirada pedagógica	Garcés Gómez, Juan Felipe
may-2019	LEO en la práctica : la experiencia formativa en un centro de lecturas, escrituras y oralidades.	Soares Sito, Luanda; Vásquez Ramírez, Leidy Yaneth; Méndez, Juan Camilo
2009	¿Cuál es la concepción de ciencia que se refleja cuando los maestros de ciencias naturales organizan los contenidos a enseñar?	Medina de Rivas, Lucila de los Dolores; Mejía Aristizábal, Luz Stella
2020	Aprendizaje basado en proyectos como estrategia para aprender sobre electricidad : estudio de caso en una escuela rural colombiana	Giraldo Macías, Christian Fernney; Meneses Villagrá, Jesús Ángel; Caballero Sahelices, María Concesa
2014	Representaciones sociales sobre afrodescendencia : currículum, práctica y discurso pedagógico del profesorado	Meneses Copete, Yeison Arcadio