| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2006 | ¿Como influyen los programas de televisión en la apropiación lingüistica del lenguaje oral de niños y niñas entre 3 y 5 años pertenecientes a la institución COMFAMA pedregal, evidenciado en el vocabulario que utiliza en los contextos familiar y escolar? | Vergara Gallego, Martha Lucía; Mejía Mejía, Ana Cecilia |
| 2005 | La competencia comunicativa a nivel interpretativo, argumentativo y propositivo de los niños y las niñas de educación preescolar | Herrera Cano, Oliva del Socorro; Jaramillo Roldán, Rodrigo |
| 2003 | Desarrollo de competencias comunicativas a nivel interpretativo, argumentativo y propositivo en niños de educación preescolar | Botero Rodríguez, Alejandra María; Perdomo Restrepo, Diana Patricia; Naranjo Cruz, Isabel Cristina; Betancur Mejía, Sandra Catalina; Arango Lasprilla, Sofía Catalina; Ayala, Mónica Marcela; Llano Ramírez, Nancy |
| 2006 | El desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar y primero a través de las acciones institucionales pedagógicas | García Ocampo, Viviana Patricia; Manchola Horta, Diana Patricia; Sossa Agudelo, Nelly del Socorro |
| 2017 | Estrategias pedagógicas y didácticas para el fortalecimiento de procesos metacognitivos para la comprensión lectora en estudiantes del grado segundo del Centro Educativo Rural Media Luna, anexo el Placer, corregimiento de Santa Elena | Valderrama Araque, Yuliet Tatiana; Barragán Ramírez, Cenaida; Maya Poveda, Cristian Andrés |
| 2017 | Estrategias pedagógico- didácticas para favorecer la escritura reflexiva en un grupo de estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Media Luna sede El Placer, corregimiento de Santa Elena | Castro Hernández, Leidy Johana; Vidal Bastidas, Daniela; Sánchez, Sara María |
| 2006 | Influencia de la canción infantil como medio de interacción para la comprensión de la función comunicativa del lenguaje oral | Ochoa Galvis, Luz Yasmini; Zapata Restrepo, Julieth |
| 2006 | Influencia del juego de roles en el desarrollo del lenguaje oral de niños(as) de cuatro años de edad en el contexto escolar | Jinete Rua, Luz María; Puerta Cossio, Ana Milena |
| 2020 | Iniciación escritural en transición : entre concepciones y prácticas de enseñanza | Marulanda Narváez, Vilma Lorena |
| 2017 | Propuesta pedagógico didáctica para potenciar la inferencia en la comprensión lectora en niños de primer grado del Centro Educativo rural Media Luna sección el Placer corregimiento de Santa Elena | Suárez Múnera, Diana Marcela; Yepes Gómez, Nathalia |
| 2021 | Releo : ruta escolar de lectura, escritura y Oralidad. Una Propuesta para potenciar las habilidades comunicativas en los grados: tercero, cuarto y quinto de la básica primaria. Componente de lectura inferencial | Cataño Rendón, Paula Juliana; Giraldo Quiceno, Sebastián de Jesús |
| 2021 | RELEO: “Ruta Escolar de Lectura, Escritura y Oralidad” Una Propuesta para potenciar las habilidades comunicativas en los grados: tercero, cuarto y quinto de la básica primaria. COMPONENTE DE ORALIDAD. | Pinzón López, Carlos Alberto; Arroyo Álvarez, Jorge Duvan |
| 2018 | Los textos narrativos como medio para movilizar las competencias ciudadanas comunicativas de los niños en la solución pacífica de conflictos en el aula | Ruiz Henao, Maribel; Serna Torres, Luz Adriana; Ramírez Botero, Gladys Natalia |
