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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2017 | Aporte a los procesos de enseñanza aprendizaje de lectura y escritura a partir de la relación escuela-comunidad de la Institución Educativa Yarumito, sede Popalito, del municipio de Barbosa, Antioquia | Múnera Monsalve, Martha Elena |
| 2019 | Armonizando el camino del Shetush : revitalizando el tejido de formación del Shetusha (Consejo de Autoridades Tradicionales y Espirituales) de la organización Wiwa Golkushe Tayrona Guajira y Magdalena | Armenta Amaya, Yeismith |
| 2019 | Armonizando el camino del shetusha : revitalizando el tejido de formación del Shetusha (Consejo de Autoridades Tradicionales y Espirituales) de la organización Wiwa Golkushe Tayrona Guajira y Magdalena | Armenta Amaya, Yeismith; Vinkunguma, Duaian |
| 2004 | El aula de apoyo. Un espacio para pensar las diferencias | Rendón González, Liliana María; Estrada Escobar, Luis Fernando |
| 2019 | Buiñua : palabra de sanación y de consejo en la tradición ancestral de los jitómagaro | Kuiru Nafóro, Ever Giraldo (Noinui Jitoma) |
| 2013 | Cine y literatura : dos modos de narrar historias propuesta didáctica para fortalecer los procesos de lectura literaria en los estudiantes del grado décimo de la institución educativa presbítero Camilo Torres Restrepo | Gómez Martínez, Yudy Andrea |
| 2017 | La construcción de la identidad cultural de las personas en situación de discapacidad abordada desde la autonomía y el género | Carmona Granda, Kelly Johana; Zea García, Leidy Marcela |
| 2013 | Deconstruyendo los procesos de lectura : acompañamiento e intervención en los procesos de lectura en los aspirantes a la Universidad de Antioquia | Pérez Loaiza, Iván Fernando |
| 2019 | Enseñanza de los sentidos y significados de la identidad cultural del pueblo Senú a través del juego tradicional del trompo de la comunidad indígena Boca de Palmitas, municipio de Necoclí, Antioquia | Fabra Arrieta, Rudis del Carmen |
| 2011 | La escuela como lugar de desencuentro intercultural | Estrada Escobar, Luis Fernando |
| 2014 | La escuela revestida de colores : una reflexión acerca de la integración de la cultura en el desarrollo de prácticas de lectura y escritura de los estudiantes de 6° de la Institución Educativa Villa Maria del municipio de Turbo, Antioquia | Simanca Mosquera, Claudia Janeth |
| 2023 | La Etnomatemática centrada en los significados de vida y en los números para el pueblo Wiwa como propuesta pedagógica | Mejía Mejía, Javier |
| 2011 | Ficha. Estamos aquí y hacemos ciudad : experiencias y retos afrocolombianos para un reconocimiento incluyente | Ospina Mesa, César Andrés; Rodríguez Gómez, Hilda Mar; Estrada Escobar, Luis Fernando; Isaza, Ana María |
| 2019 | Formación de audiencias/productoras críticas: Las series animadas comerciales y las identidades infantiles | Mesa Martínez, Yaneth Cecilia |
| 2021 | Fortalecimiento de la identidad cultural y los valores sociales que se pueden inculcar en el baile del bullerengue | Berrio Mena, Ana Dalis |
| 2023 | Fortalecimiento de la identidad: Revitalización del Dumuna en la comunidad de Atshintujkua | Malo Mosquera, José Esneider |
| 2017 | Fortalecimiento de la oralidad como herramienta para la configuración de la identidad cultural de niños, niñas y jóvenes en situación de discapacidad, a través de la implementación de pedagogías críticas y liberadoras en los apoyos pedagógicos. | Hernández Torres, Kelly Johana; Muñoz Bran, Jeniffer; Rodríguez Durango, Ana Carolina |
| 2019 | La historia ancestral, como fortalecimiento de las prácticas tradicionales del pueblo Sinú al interior de la comunidad la palma, desde mi experiencia de vida | Lugo Salgado, Celmira |
| 2022 | Ju’gthë’wë’sx pthüuse’nxis üus dxi’jan fxi’zen. La enseñanza de la lengua Nasa Yuwe : para contribuir al proceso de fortalecimiento de la lengua ancestral Nasa Yuwe y nuestros principios culturales | Ascue Tenorio, José Rolando |
| 2011 | Manuales de comportamiento audiovisual y educación: el caso de las telenovelas | Estrada Escobar, Luis Fernando |
