| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | Aportes de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico a la didáctica de la educación superior | González Agudelo, Elvia María; Castrillón Baquero, Jolyn Elena; Urueña López, Jorge Eduardo; Kambourova, Miglena Gueorguieva; Pulgarín Silva, María Raquel; Monsalve Zapata, Ana Isabel; Ocampo Ospina, Luisa Fernanda; Gómez Flórez, Erica María; Moreno Torres, Mónica; Palacio Paralta, Nilva Rosa; Mejía Ángel, Luis Gabriel; Múnera Gómez, Mauricio; Reinartz Estrada, Mónica; Castro Ruiz, Sandra Marcela; Zuluaga Isaza, Margarita María; Palacios Fernández, Neil; Caro Torres, Norberto de Jesús; Vergara Isaza, Gloria Beatriz; Ospina Álvarez, Teresita |
| 2023 | Cuentos perturbadores y configuración de subjetividades. Una mirada desde la formación de maestros | Mejía Ángel, Luis Gabriel |
| 2024 | De la ficción a la realidad : emocionario literario para atravesar y dialogar con lo que sentimos | Agudelo Carvajal, Dayana Manuela |
| 2024 | La experiencia de la lectura literaria en el aprendizaje del español como ELS y ELE : una propuesta para el desarrollo integral de la competencia comunicativa. | Estrada Ramírez, Mayra Alejandra |
| 2024 | Experiencias de un naufragio : navegando entre las olas de la posmodernidad, la identidad y la literatura juvenil | Vélez Ortiz, Melissa |
| 2022 | Formación de lectores literarios y escritores creativos por medio de la literatura infantil y juvenil y los cuentos perturbadores | Quintana Perez, Valentina; Torregroza Barriosnuevo, Natalia |
| 2019 | La Incidencia de la participación de los padres de familia, en los procesos de lectura inicial de los estudiantes del grado primero A, de la Institución Educativa Alianza para el Progreso del municipio de Montelíbano, Córdoba | Pérez Pérez, Sandra Patricia |
| 2020 | El libro álbum y sus aportes en la formación de lectores literarios | Álvarez Vanegas, Marce Alejandra; Moncada Urrego, Ledys Natalia |
| 2021 | La literatura infantil como estrategia mediadora de la inteligencia emocional: te lo cuento con cuentos | Díaz Hoyos, María Alejandra; Villadiego Martínez, Daniela |
| 2017 | Literatura infantil y juvenil y formación de docentes : concepciones sobre la LIJ en dos programas de formación docente en enseñanza de la lengua y la literatura | Mejía Ángel, Luis Gabriel |
| 2024 | La neurodidáctica en el proceso de lectura y escritura : la Literatura Infantil y la creación literaria como experiencias claves para el aprendizaje | Vásquez Giraldo, Laura Ximena |
| 2021 | Procesos de comprensión lectora, una mirada desde el enfoque sociocultural por medio de la literatura infantil y los cuetos perturbadores | Indabur Montes, Jael; Patiño Ochoa, Jhon William |
| 2020 | Sentidos posibles de la práctica pedagógica en la Seccional Suroeste : una experiencia posible entre la literatura infantil y la formación de maestros de la Licenciatura en Humanidades, Lengua Castellana | Mejía Ángel, Luis Gabriel; Restrepo Acevedo, Andrés Felipe |
| 2024 | Sobre la experiencia : relaciones que se crean a partir de la mediación entre la literatura infantil, las expresiones artísticas y los participantes de la CLI. | Guerra Cañavera, Vanesa; Pulgarin Londoño, Laura Camila; Trejos Agudelo, Daniel Estiven |
| 2024 | El viaje a través de la literatura infantil : posibilidades para la formación del lector literario intercultural en la clase de ELE/2 | Manrique López, Mateo |
