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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2021 | Reconfiguración de órdenes locales en la transición. El caso de Anorí (Antioquia) con las FARC-EP / FARC (2016-2019) | Maya Llano, Natalia María |
2010 | Reconfiguración del escenario didáctico universitario. Análisis de la primera fase: los docentes y su propia relación con lo didáctico | Guarín Ocampo, Fredy Alberto |
2018 | Reconociendo identidades : un acercamiento al resguardo indígena Marcelino Tascón de Valparaíso - Antioquia desde el trabajo social decolonial e intercultural. El proceso de construcción de la identidad por medio del territorio en los indígenas Embera Chamí del resguardo Marcelino Tascón | Ospina Gallego, Sara; Saldarriaga Saldarriaga, Angélica |
2021 | Reconociendo propuestas formativas para la participación en jóvenes: sistematización de la propuesta pedagógico - metodológica en los procesos de formación para la participación juvenil del proyecto Escuela Joven de la Secretaría de la Juventud de Medellín en zona 1, durante el año 2018 | Anaya Contreras, Kathy Vanessa; Franco González, Astrid Janeth; Murillo Rodríguez, Lina María |
2016 | Reconocimiento arqueológico de La Ceja del Tambo : el análisis del paisaje como herramienta de diagnóstico | Álvarez Piedrahita, Víctor Daniel |
2020 | Reconocimiento arqueológico en el suroccidente del Valle de Aburrá corregimiento de San Antonio de Prado | Mesa Montoya, Juan Camilo |
2018 | Reconocimiento arqueológico para la elaboración del inventario de petroglifos en la Nueva Caramanta, Antioquia | Céspedes Gallego, Kelin Vanesa |
2019 | Reconocimiento arquéologico de la vereda La Quiebra de Salineros en el Corregimiento de Arma, Municipio de Aguadas - Caldas. Aportes a la comprensión del pasado prehispánico en el Corregimiento de Arma | Pérez González, Sandra Milena |
2021 | Reconocimiento automático de llamados de murciélagos en estado libre usando técnicas de machine learning | Zapata Estrada, Kelly Johanna; Orozco Gallo, Frank Sebastián |
2018 | El reconocimiento como apoyo en la resiliencia de niños, niñas y adolescentes | Ortiz Moncada, Verónica; Preciado Tamayo, Juliana; Rave García, Sara |
2011 | El reconocimiento como hilo que teje eudaimonía (felicidad) y areté (virtud) | Builes Correa, María Victoria; Bedoya Hernández, Mauricio Hernando; Lenis Castaño, John Fredy |
2017 | Reconocimiento como potenciador de la autonomía y la calidad de vida: Relato de un viaje alrededor de la esclerosis múltiple | Lopera Vásquez, Juan Pablo |
1997 | Reconocimiento de caracteres | Fernández, David S. |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Apartadó en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas | Calderón Amaranto, Milena Judith |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Arboletes en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas. | Mejía Miranda, Oswaldy Jesús |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Carepa en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas | Maturana Córdoba, Glaucón |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Chigorodó en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas | Pineda Alcaraz, Luz Adriana |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Murindó en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativa | Zuluaica Londoño, Carlos Julio |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Mutatá en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas | Zapata Arroyave, Tatiana Cecilia |
2016 | Reconocimiento de concepciones sobre gestión, evaluación y calidad de actores clave del sistema educativo del municipio de Necoclí en los niveles de preescolar, básica y media y de la forma como se evidencian en sus prácticas educativas | Díaz Caicedo, Yara Cecilia |