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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Comprensión de las competencias transmedia a través de la producción de contenidos educativos digitales realizados por niños de quinto grado de básica primaria | Rodríguez Amaya, Laura Natalí |
| 2022 | Programas de ciudad pensados para las infancias : la hospitalidad en tensión | Aristizábal García, Melissa |
| 2022 | Experiencias de maestras : relación entre sus prácticas educativas y procesos de formación sobre la sexualidad infantil | Arias Suárez, Juliana; Díaz Restrepo, Johanna Cristina |
| 2022 | Procedimientos, instrumentos y conceptos relativos al razonamiento proporcional en estudiantes de grado séptimo | Gómez Úsuga, Paola Andrea |
| 2022 | Comprensión inferencial y crítica de textos multimodales en niñas y niños de grado primero | Arango Arango, Elcy Liliana; Restrepo Arcila, Lina Marcela; Restrepo Chavarría, Deicy Yasmid |
| 2022 | Enunciar/se : subjetividades políticas de personas con discapacidad del Municipio de Rionegro | Aristizábal García, Diana Catalina |
| 2022 | Polifonía de voces : experiencias de maestros entorno a los procesos de formación del CEID | Patiño Hurtado, Natalia Andrea |
| 2022 | Lo que tuvimos que tratar de hacer fue empezar a transformar el lenguaje: un estudio sobre las prácticas letradas en un proyecto interdisciplinar de la Universidad de Antioquia | Vélez Santamaría, Héctor |
| 2022 | Diseño instruccional transmedia para cursos MOOC | García Henao, Johana Milena |
| 2022 | Contribuciones para pensar la educación infantil en clave decolonial, teniendo como centro las dimensiones del desarrollo: Línea pedagogía y diversidad cultural | López Rivera, Carolina |
| 2022 | Acompañamiento tutorial en la virtualidad : una apuesta por el fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en el contexto de la educación superior, desde la alfabetización académica | Morales Benjumea, Jasmin |
| 2022 | La pregunta por el sujeto de la discapacidad en la educación | Castrillón Castrillón, María del Pilar |
| 2022 | Maestro en yo menor : un tránsito autobiográfico desde el umbral de la escuela | Moná Agudelo, Cristian David |
| 2022 | Infancia, pedagogía y escuela : hacia una historia de la formación de maestros en la Escuela Normal Superior de Sonsón, Antioquia (1974-2018) | Arango Loaiza, Diego Alonso |
| 2022 | Diseño de una estrategia para favorecer la emergencia de una comunidad de aprendizaje sobre convivencia familiar apoyada en el uso de TIC | Vital López, Julieth Paola |
| 2022 | Caracterización de los procesos psicomotrices y creativos en primera infancia con población étnica : una mirada desde las prácticas discursivas docentes | García Jaramillo, Hernando Andrés; Lozano Meneses, Carolina; Rodríguez Moreno, Liliana Vanessa |
| 2022 | Representaciones sociales de padres y maestros acerca del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y sobre los niños con este diagnóstico en seis instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Medellín | García Pereañez, José Antonio |
| 2022 | Revisión multicaso: una mirada al desarrollo de competencias interculturales desde las políticas de internacionalización en Instituciones de Educación Superior. | Barrientos Castaño, Luis Alberto |
| 2022 | Configuración de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria colombiana durante la primera mitad del siglo XX | Pérez Tamayo, Santiago |
| 2022 | Las formas de reconocimiento en la relación pedagógica | Osorio Gómez, Arledy Emilse |
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