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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021El debate como espacio de interacción en la configuración de subjetividades políticas en un grupo de dos estudiantes y dos egresados de la Universidad de AntioquiaPadilla Berrío, Luis Carlos
2018Actores privados en el proceso de las políticas públicas de educación en el marco del plan de desarrollo "Antioquia la más educada 2012-2015"Arango Mejía, Javier Andrés
2008Comprensión lectora de los textos argumentativos en los niños de quinto grado de educación básica primariaArango Lasprilla, Sofía Catalina; Sosa Gallego, Mauro
2017La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensualÁlvarez Ríos, Marta Nora
2021Modelo predictivo de deserción estudiantil de educación preescolar, básica y media en el municipio de MedellínChamat Torres, Celger Paola
1978Estudio descriptivo sobre el desarrollo histórico de la educación y de la supervisión educativa en Colombia en general y en Antioquia en particularGarcía Jiménez, Eduardo; Órtiz Villa, Carlos; Ochoa Serna, Guillermo; Vélez Arenas, Edgar
1985Impacto social del programa de educación a distancia de la Universidad de AntioquiaMartínez, Jaime Efraín; Botero Jiménez, Germán
1996La aplicación de multimedios en la educación bilingüeBowie Forbes, Ebrero; Gordon May, Gordon May, Ricardo; Taylor Taylor, Marques J.
1993La estrategia expositiva frente al aprendizaje significativo por recepción con organizadores previos en la enseñanza de la químicaVallejo Santana, Elda
2022Tramas de las subjetivaciones de lo político : emociones políticas y el «otro» como huellas de las experiencias migratorias de un niño y tres niñas venezolanos que residen en el Área Metropolitana del Valle de AburráGiraldo Castaño, Cristian

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