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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Diseño y aplicación de una estrategia de autoevaluación para desarrollar los procesos de autonomía en los estudiantes universitarios : caso la enseñanza y el aprendizaje de comunicación escrita del inglés en la Escuela de Idiomas de la Universidad de AntioquiaKambourova, Miglena Gueorguieva
2004Análisis de una experiencia de escritura de cuentos con niños de educación básica primaria utilizando la herramienta de autoría multimedial hyperestudioGiraldo Gil, Elida; Jaramillo Pineda, Cielo
2002Los procesos de escritura en la formación intelectual del docente en formación de la Facultad de Educación de la Universidad de AntioquiaTabares Londoño, María Cristina
2005Formación de maestros en las escuelas normales superiores : una mirada de la enseñanza de la biología desde la relación pedagogía-cienciaIbarguen Vargas, Ana Beatriz
2002Contribuciones del modelo argumental de Toulmin a una enseñanza para el cambio conceptual : análisis del concepto de vació en la controversia entre Pascal y el padre Jesuita NoelMarroquín Arango, William Armando; Zapata Díaz, Luz Dary
2005El movimiento pedagógico : una lucha social, política y cultural del magisterio colombiano 1982-2002Cardona Villa, Morelia del Socorro
2007Significados previos de un grupo de estudiantes de grado décimo acerca de los conceptos sustancia, elemento y cambio químico y su posible progreso conceptualAlzate Cano, María Victoria
2008Formación investigativa y subjetividad narrativas de resistenciaOrtiz Naranjo, María Nancy
2005De las estrategias de aprendizaje a la composición de textos expositivos/descriptivos : una propuesta de intervención pedagógicaHenao Álvarez, Octavio
2004El maestro como investigador permanente a través del diario pedagógico : una estrategia prácticaRuiz Galeano, Guillermo León

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