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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014	Estrategias de enseñanza de las leyes de Newton con un enfoque visual y kinestésico	Flórez Aguirre, Carolina; Marín Hurtado, Carolina
2014	A propósito del concepto de calor : una aproximación histórico epistemológica desde un análisis de la perspectiva de Robert Mayer	Lopera Jaramillo, Gersson Alejandro; Zapata Giraldo, Luis Ernesto
2014	El concepto de función desde un experimento concreto y el programa Modellus : una propuesta para su comprensión	Espinal Espinosa, Duverney Humberto; Velásquez Cortés, Cristian Fernando
2014	Desarrollo de la competencia comunicativa y el pensamiento variacional a través de la representación de funciones lineales y cuadráticas en la construcción de situaciones didácticas	Arboleda Patiño, Cipriano
2014	La comprensión del concepto de derivada en el marco de la enseñanza para la comprensión	Rendón Arcila, Carlos Eduardo; Ruiz Restrepo, Karen Yuliana; Córdoba Asprilla, Yeiler
2014	La comprensión intuitiva del concepto de límite en un grupo estudiantes de cálculo diferencial	Zapata Agudelo, Joan Gonzalo; Escobar Jiménez, Juan Fernando; Bernal Rodríguez, Darlinton Yefrey
2014	Reconceptualización de campo magnético : una configuración histórica y epistemológica para la resignificación de su enseñanza	Acevedo Agudelo, Yeisson Alexis; Cataño Rivera, Luiston Elián
2014	(Re)Significación de la actividad matemática del estudiante a través de la mediación con situaciones problema	Cardona Berrio, Any Carolina; Martínez Castro, Cindy Alejandra; campo Arenas, María Camila
2014	Desarrollo de la competencia comunicativa en la construcción de representaciones geométricas, a través del uso de materiales físicos y virtuales	Fernández Tobón, Sandra Patricia; Velásquez Padilla, Marisol; Peña Aparicio, Yuri María
2014	El desarrollo del pensamiento espacial a través del aprendizaje por descubrimiento	Zapata Álvarez, Gloria Patricia
2014	El estudio de la física de un objeto tecnológico para el fortalecimiento del aprendizaje de conceptos físicos en estudiantes de grado undécimo. La bicicleta como caso particular	Gómez Restrepo, Nestor Jader
2014	La evaluación formativa en los proceso de aprendizaje de matemáticas	Matute Vásquez, Alejandra; Muriel Gómez, Leidy Johana
2014	Influencia del lenguaje verbal y visual en el proceso de aprendizaje del concepto de límite	Pérez Mejía, Jorge Isaac; Duque Higuita, Juan Camilo; Valencia, Carlos Arturo
2014	El estudio y comprensión del movimiento rectilíneo uniforme a partir del pensamiento variacional mediante el uso de los laboratorios virtuales	Vázquez Guerra, Diana Marcela
2014	Estructuras aditivas de los números enteros y los materiales físicos y virtuales	Arteaga Angulo, Ader Luis; Rivas Perea, Jasson Lenin
2014	Desarrollo de la competencia matemática de razonamiento en el pensamiento variacional	Marmolejo Correa, Deifer
2013	El papel del instrumento en el análisis de la medida del peso : un proceso de recontextualización	Carmona Sánchez, Juan Camilo; Vanegas Vargas, Jessica; Mosquera, Lina Paola
2013	Desarrollo de la competencia matemática de razonamiento mediada por actividades con manipulables virtuales	López Quintero, Santiago
2013	El semillero de matemáticas : un espacio para potencializar el razonamiento	Rúa Cataño, Jesús Alberto; Hincapié Montoya, Diana María; Mesa Pérez, Mariano de Jesús
2013	La enseñanza de las leyes de Newton en tiempos de crisis : hacia la formación del ser humano como sujeto ético y político	Chávez Arbeláez, Paola Catalina; Chávez Arbeláez, Paola Catalina