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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	En las orillas de la memoria. La crónica literaria, un espacio para la construcción de saber sobre el Bajo Cauca antioqueño con estudiantes del Ciclo Lectivo Especial Integrado IV de la Institución Educativa Liceo Caucasia	Preciado González, Karina Andrea; Guerra Jiménez, Yesica Paola
2023	Territorios y escuela: saberes y experiencias que tensionan los procesos de enseñanza-aprendizaje en una comunidad educativa del municipio de Caucasia-Antioquia	Pinzón Mazo, Leizzy Paulina; Dede Montes, William Andrés
2022	Proceso de mediación literaria desde cuentos perturbadores, para la configuración de lectores críticos y escritores creativos en la I.E. CESUM de Montelíbano-Córdoba	Zabaleta Tapias, Yuranis; Arteaga Macea, Lina Madami
2022	Narrarnos a nosotras mismas: usos de la palabra, empoderamiento e identidades en un grupo de mujeres del municipio de Caucasia, Antioquia	Pardo Giraldo, Esther Taborda Arrieta, Carmen Natalia
2022	La escritura académica como parte de la permanencia universitaria en la Seccional Bajo Cauca de la Universidad de Antioquia	Rave Sierra, Dónovan Emilio
2021	Contar lo no contado. La escritura creativa como herramienta para narrar la violencia desde el conflicto armado en el municipio de Caucasia, Antioquia	Pinillos Garrido, Katy Yulieth; Urango Roldán, Diego Armando; Efrén de Jesús, Arcia Meléndrez
2021	Procesos de comprensión lectora, una mirada desde el enfoque sociocultural por medio de la literatura infantil y los cuetos perturbadores	Indabur Montes, Jael; Patiño Ochoa, Jhon William
2018	Uso pedagógico de la biblioteca escolar : una propuesta de resignificación de las prácticas de lectura en los estudiantes del grado noveno de las instituciones educativas Liceo Caucasia y Rural Colorado (Nechí)	García Chancí, Daniela Andrea; Castillo Salas, Liliana; Álvarez Herazo, Lina Victoria
2018	La frontera, una señal que advierte la presencia de un nuevo espacio : viaje entre relatos para avizorar lo desconocido en el devenir de mi presente	Martínez Barreto, Jeison Albeiro
2019	La Incidencia de la participación de los padres de familia, en los procesos de lectura inicial de los estudiantes del grado primero A, de la Institución Educativa Alianza para el Progreso del municipio de Montelíbano, Córdoba	Pérez Pérez, Sandra Patricia
2020	La pedagogía del cuerpo : una mirada construída desde el juego y el teatro	Sossa Ballestas, Jesús Gustavo
2013	El sentido del Viaje de Regreso a Ítaca : una propuesta para interpretar, desde una perspectiva semiótica, los textos de la literatura española, renacentista y barroca en la enseñanza media	Osorio Muñoz, Ricardo Eugenio