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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
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2020 | How does the implementation of a CML project allow 11th graders to challenge Cultural Representations of drugs, sex, and consumerism in their EFL class? | García Rojas, Santiago |
2020 | Implementing Activities Following the PPP Stages in a 10th Grade EFL Class to Foster Speaking Skill | Tamayo Galvis, Santiago |
2020 | Reinforcing Ninth Graders’ Oral Production through Multiliteracies Approach | Villegas Henao, Yury Dinency |
2020 | Comment la méthode de Four Resources Model (FRM) peut faciliter la lecture critique chez les apprenants débutants de FLE à Multilingua? | Ledesma Chica, Andrés Felipe |
2021 | Lectures numériques illustratives pour la compréhension et rétention du vocabulaire inconnu chez les apprenants d’un cours virtuel de français IV | Arcila Castrillón, Laura |
2022 | Enhancing Students’ Oral Production by Using Drama Activities | Muñoz Arenas, Leonel |
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