Licenciatura en Artes Escénicas : [16] Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Teatro aplicado y clown terapéutico como medios catárticos en la Fundación Fundayama a través de la comunicación con recursos tecnológicos en medio de la crisis del COVID-19Vásquez Cadavid, Glitza Marly
2019Danzar, ritualizar y escenificar la experiencia : sistematización del proceso de investigación- creación de la obra "El ángel de una sola ala"Vallejo Upegui, Henry Alberto
2019Experiencia metodológica del proceso de creación y puesta en escena de la obra perfectas ausenciasGiraldo Tejada, Verónica Alejandra
2021La pedagogía teatral como ejercicio de emancipación: guía metodológica construida a partir de tres técnicas del teatro del oprimido de Augusto Boal y algunos componentes prácticos de la técnica teatral del acontecimiento íntimo y social de Jorge Iván GrisalesBedoya Granda, Laura Catalina
2021La educación del cuerpo : dinámicas de control entre la dominación y la liberaciónGiraldo Gómez, Valeria Orestiada
2021La resignificación del cuerpo en la escuela a través de técnicas teatrales y acciones perfomátivas : sistematización de la experiencia de práctica docenteVásquez Giraldo, Jorge Alberto
2021El teatro del oprimido como herramienta de transformación de estereotipos sociales presentes en una institución educativa privada del Valle de AburráPalacio García, Juan Manuel
2019ENMENDADURAS : Ruta Acrobática con “Sicarios"” que dejaron de delinquir para hacer TeatroMontoya Rendón, Juan Mateo
2018El teatro como psicoterapia para la convivencia en la Institución Educativa Villa FloraLondoño Vallejo, Carlos Andrés
2018Escuela Creadores de la Corporación Gestos Mnemes de Bello Antioquia.Estado del Arte.Hacia una propuesta curricular en formación teatralGraciano Ospina, Marisol
2017Frágiles : hacia la búsqueda de una dramaturgia escrita del incestoGómez Gómez, Catalina
2019Rutinas de entrenamiento vocalBetancur Domínguez, Laura
2020La conciencia lúdica y la lúdica teatral como herramienta para la construcción de resiliencia en la experiencia de atención y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes en situación de desplazamiento en la Fundación Munay sede MedellínVilladiego Ramos, Jorge Armando
2020Estrategia pedagógica basada en el juego dramático y el teatro del oprimido, para mitigar conflictos de convivencia en niños y niñas de 8 a 12 años de edadAlegría Castaño, Jhennyfer
2020Aportes a la construcción de procesos de resignificación del concepto paz a través del arte. El caso de la obra teatral Tiempos de Guayacán y la experiencia de los niños y niñas que participaron en ellaRosero Rojas, Luz Maria
2019La sinergia en teatro : análisis de la sinergia en los procesos de séptimo y octavo semestre de los programas de teatro del Departamento de Artes Escénicas de la Facultad de Artes de la Universidad de AntioquiaBuitrago Contreras, Carlos Mauricio
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