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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Concepciones de ciencia y su enseñanza en docentes rurales no licenciados en el área bajo el modelo escuela nueva | Blanquicet Macea, Richar Gregorio; Ramírez Narváez, Fredy Adrián; Ramírez Agudelo, Natalia |
| 2021 | Formación Política : reflexiones desde y para la formación de maestros | Giraldo González, Melisa |
| 2021 | Ante la furia, un canto : narrativas y resistencias en las trayectorias de maestros y maestras a propósito de la violencia en sus territorios | Areiza Pérez, Erica Elexandra |
| 2021 | Maestros y escuelas ante la violencia : resistencias desde el lenguaje como acontecimiento estético y sociocultural | Areiza Pérez, Erica Elexandra |
| 2022 | Encarar el dolor social: vidas que cuentan en escuelas afectadas por conflictividades urbanas | Areiza Pérez, Erica Elexandra |
| 2022 | Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio : implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Calle Restrepo, Alejandro; Mazzitelli, Claudia; Zorrila, Erica |
| 2022 | Contradictions in mathematical modeling with digital technologies | Molina Toro, Juan Fernando; Rendón Mesa, Paula Andrea; Villa Ochoa, Jhony Alexander |
| 2021 | La experimentación en básica primaria : alternativa para atender a los desafíos de la educación del siglo XXI | Rodríguez Ramírez, Diana María; Romero Chacón, Ángel Enrique |
| 2022 | Del encuentro-maestro, del cuidado y de las redes y colectivos docentes en América Latina | Sanches Sampaio, Carmen; Gómez Sosa, María Yanet; Ribeiro, Tiago |
| 2022 | Una hermenéutica a la experiencia estética de formación en la novela Cerca del corazón salvaje de Clarice Lispector | Blandón Mesa, Santiago; Arcila Rojas, Claudia |
| 2020 | Enseñanza y aprendizaje : un tejido en las dimensiones simbólica y sociocultural del lenguaje a través de la metáfora como potencia poética en acto de pregunta. | Arcila Rojas, Claudia |
| 2021 | Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividade | Mosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín |
| 2021 | Lo que piensa el profesorado de ciencias naturales en formación sobre la sexualidad desde una perspectiva afectivo-sexual en el sur de Colombia | Mosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín; Pansera de Araujo, Maria Cristina |
| 2021 | Modificando la percepción adolescente sobre el consumo de productos que contienen carcinógeno | Pulgarín Posada, Jhon Fredy; García García, Joaquín |
| 2022 | Vínculos entre Sexualidade e Afetividade na Educação em Ciências Naturais : Perspectivas de Professores em Formação Inicial na Região Sul da Colômbia | Mosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín; Pansera de Araujo, Maria Cristina |
| 2022 | Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividade | Mosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín |
| 2022 | Vínculos entre Sexualidade e Afetividade na Educação em Ciências Naturais: Perspectivas de Professores em Formação Inicial na Região Sul da Colômbia | Mosquera, Jonathan Andrés; García, José Joaquín; Pansera de Araujo, Maria Cristina |
| 2021 | Comparing the Didactic-Mathematical Knowledge of Derivative of In-Service and Pre-service Teachers | Castro Gordillo, Walter Fernando; Pino Fan, Luis Roberto |
| 2022 | La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanza | Barboza Rodríguez, Juan Alberto; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2022 | La educación en los territorios : de lo local a lo global | Barragán Castrillón, Bernardo |
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