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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2022 | Aprendiendo en el MUUA sobre el cambio climático | Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Lucía |
2023 | Informe final del proceso de sistematización de la experiencia Prácticas pedagógicas en y con los museo : sistematización de una experiencia de formación inicial de profesores | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny |
2022 | Prácticas pedagógicas que inciden en la enseñanza y el aprendizaje de las áreas tiflológicas | Palacio Peralta, Nilva Rosa; Sierra Naranjo, Carol Andrea; Cubillos Prieto, Nicole Mileyidi; Maya Peña, Luis Ignacio |
2019 | Imaginarios sociales sobre la figura del maestro en Colombia (1985-1994) | Ramírez Serna, Susana; Agudelo Orozco, Luis Horacio |
2022 | Las competencias sociales orientadas al aprendizaje del inglés en estudiantes de la educación básica | Usuga Giraldo, Franisco Alberto; Montoya Alzate, Santiago; Vanegas Cardona, María Isabel |
2012 | Una infancia bajo amenazade muerte : los niños en situación de calle en las grandes urbes Colombianas | Zambrano Gutiérrez, Ivannsan; Rojas, Claudia; Cano Higuita, Yearleydi |
2022 | Paisaje y memoria histórica, un estudio de caso desde las geografías del terror en el municipio de Granada, Antioquia | González García, Luis Felipe |
2022 | Vidas minúsculas: experiencias biográfico-narrativas y relatos de vida de maestros y maestras de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia en situaciones de emergencia | Rodas Serna, James |
2018 | La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social | Pérez Guzmán, Jesús |
2002 | Los procesos de matematización y la organización de los fenómenos físicos : el caso de los fenómenos mecánicos y térmicos. Análisis conceptuales y elementales para propuestas didácticas | Romero Chacón, Ángel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Rincón, José David; Medina, Julián David |
2007 | Physis videns: implicaciones de una estrategia didáctica en la motivación y en la resolución de problemas de física a partir de imágenes en movimiento: Informe final de investigación | Nanclares Sánchez, Luciany Agusto; Tamayo Martínez, Edwin David; Parra Zuluaga, Paula Andrea; Fernández Ruiz, Juan Manuel; Nanclares Sánchez, Luciany Augusto |
2021 | Factores que influyen en la deserción y permanencia estudiantil en un programa de Licenciatura en Física | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Quiroz Vallejo, Daniel Andrés |
2017 | Compartiendo experiencias, construyendo identidad profesional docente | Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Quiceno Serna, Yesenia; Pérez Pino, María Alejandra; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela |
2017 | Vivenciando la interculturalidad en la educación superior: procesos, estrategias, reflexiones y aportes para la permanencia y el acompañamiento, desde el cabildo indígena universitario de Medellín (CIUM), 2009-2016 | Guapacha Romero, Diana; Cuaical Palma, William; Tunubalá Calambás, Ana Milena; Yarza de los Ríos, Alexander |
2018 | Pedagogía del vientre camino para una educación viva : tejido entre pedagogías ancestrales del pueblo Iku y estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Rural Obdulio Duque, Marinilla | Izquiero Marquéz, Mario Gilberto |
2018 | Proceso de objetivación del carácter decimal del sistema de numeración | Zapata Marín, Cristian Stiven; Jiménez Echavarria, Ana Maria |
2018 | La cátedra de la paz : encuentros y desencuentros con lo normativo | Zapata Bolivar, Daniela; Acevedo Garzón, Yesid; Metaute Arango, Sindy Melissa; Montoya Osorio, Daniela; Montoya Marín, Esteban; Osorio Urrea, Yelitza; Rivillas Molina, César Augusto |
2015 | El municipio de Medellín como geosistema : una propuesta didáctica desde las salidas de campo | Henao Ramírez, Mateo Felipe; Castaño Estrada, Luis Felipe; Río Valencia, David Santiago del |
2015 | Fortalecimiento de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio del espacio geográfico | Jiménez, Jhorman Alexis; Gómez, Diana Carolina |
2015 | Espacios no formales en la educación. Divercity un espacio que también educa | Ruíz Mosquera, Yudy Asledy |
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