Buscar por Autor Jiménez Narváez, María Mercedes

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Ambientalización curricular : el caso de la biodiversidad como eje transformadorLopera Pérez, Marisol; Jiménez Narváez, María Mercedes
2019Aportes de la práctica pedagógica a la constitución de la identidad profesional de los maestros en formación inicial de ciencias naturalesVillegas Otalvaro, Adriana María
2021Aportes de la revisión de literatura al diseño de una ruta de apropiación TIC, vinculada con el modelo tecnológico-pedagógico-disciplinarLopera Pérez, Marisol; Arias Gil, Vanessa; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ospina Pineda, Diana Patricia; Valderrama Muñoz, Ángela María
2008Breve estado del arte sobre los/as profesores/as principiantesJiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny
2017Compartiendo experiencias, construyendo identidad profesional docenteJiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Quiceno Serna, Yesenia; Pérez Pino, María Alejandra; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela
2013La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de casoJiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo
2017Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturalesQuiceno Serna, Yesenia; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela
2007CTS en ambientes de aprendizaje : El aula tallerAbis Valencia, Elizabeth; Arias Toro, Jaqueline; Yepes Giraldo, Andrea Marcela
2007CTS en la formación de profesores : estado del arteGutiérrez Ríos, Francisco; Romero Carmona, Leyda; Chaverra Sánchez, Silvia
2006La enseñanza de las ciencias naturales en el preescolar y su relación con los modelos didácticos : el caso del nivel inicial en la Escuela Normal Superior AntioqueñaAlvares Ruiz, Ana Girlesa; Aguilar Rosero, Diana Alejandra; David Marin, Erika Patricia
2008Un estado del arte sobre la implementación del portafolio en la educaciónMurillo Gutiérrez, Liliana; Jiménez Zapata, Germán Andrés
2019La inserción profesional docente : un campo para la formación e investigaciónJiménez Narváez, María Mercedes
2020La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestrosJiménez Narváez, María Mercedes
2014La inserción profesional docente en Quebec y en Colombia : ¿qué podemos compartir y aprender?Jiménez Narváez, María Mercedes; Morales Perlaza, Adriana; Tardif, Maurice
2021Maestros egresados de la Universidad de Antioquia: vivencias y desafíos en tiempos de la covid-19Jiménez Narváez, María Mercedes
2015Modelación y simulación computacional en la enseñanza de la biología : un campo de estudio con mucho potencial pero poco exploradoLópez Ríos, Sonia Yaneth; Arias Gil, Vanessa; Jiménez Narváez, María Mercedes; Estrada Torres, Juan Andrés
2006La noción de ecosistema como movilizadora de las habilidades de pensamiento y actitudes ambientales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el preescolarHenao Valdés, Angela María; Ríos Atehortua, Leidy Dahiana; González Velásquez, Lina María
2016El proceso de inserción profesional del profesor principiante de ciencias naturales : cuatro casos en ColombiaRamírez Agudelo, Natalia
2013Profesor (a) principiante de ciencias naturales : la configuración de su conocimiento en la inserción profesionalJiménez Narváez, María Mercedes
2006La profesora principiante de preescolar y su modelo didáctico para enseñar ciencias naturales : un estudio de casoJiménez Narváez, María Mercedes