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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Un análisis de la dimensión actitudinal de los estudiantes, despues de haber cursado genética y sus implicaciones en el aprendizajeQuintero, Natalia Cristina; Giraldo Giraldo, Doris Zoraida
2009Análisis de la dimensión lingüística a propósito de las explicaciones que dan los estudiantes sobre reproducción vegetalEcheverri Vargas, Eddy Marcela; Jaramillo Sosa, Ruby Nery; Monsalve Correa, Jessica
2012Análisis de la enseñanza y el aprendizaje del electromagnetismo en el nivel tecnológico y universitarioOsorio Vélez, Beatriz Elena; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Osorio Vélez, Jaime Alberto; Campillo Figueroa, Gloria Eugenia; Covaleda Figueroa, Rodrigo
2015Análisis de la práctica pedagógica en la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental : con miras al fortalecimiento del vínculo universidad ­ centro de prácticaVillegas Otálvaro, Adriana María; Londoño Sánchez, Laura; Cárdenas Espinosa, María Isabel; Mosquera Benitez, Yesica Paola
2014Análisis de las guías de aprendizaje de ciencias naturales del programa escuela nueva : una mirada a la propuesta de enseñanza a la luz de los retos de educación en cienciasCorrea Arce, Eric Eduardo; Rivera Quiroz, Arnedis Mildreth
2006Análisis del concepto de ecología conceptual : una aproximación a la comprensión del aprendizaje como cambio conceptualRamírez Franco, Marta Luz
2019Análisis desde la evaluación educativa, para comprender la implementación de la cátedra de la paz en tres instituciones educativas públicas del Valle de AburráArango Uribe, Melith Eslobenia; Rúa Saldarriaga, Mateo
2022Aprendizaje sobre los Beneficios de los Microorganismos : una mirada desde la evaluación por competencias científicas, en los estudiantes del grado quinto, en el Instituto Antioquia del Municipio de MedellínAlzate Alzate, Sebastian; Echeverri Osorio, Maria Isabel; Montoya Urrego, Sandra Milena
2015Una aproximación a la producción investigativa sobre enseñar y evaluar por competencias en la escuelaMartínez Castañeda, Esteban
2013El arte en la física : una opción creativa para la enseñanzaMuñoz Estrada, Elizabeth
2019La autorregulación como posibilidad para aprender lógica proposicional a través del ajedrezIsaza Agudelo, Yorman Arley; Londoño, Neysy Catalina
2020La autorregulación como posibilidad para aprender lógica proposicional a través del ajedrezIsaza Agudelo, Yorman Arley; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Londoño Misas, Neysy Catalina
2006Caracterización de la ecología conceptual individual sobre el concepto del átomoMonotya Guarín, Ladys Cristina
2007Caracterización de la ecología conceptual sobre el modelo de la tierra en los alumnos de 10 grado de la Institución María Auxiliadora del municipio de AndesVélez Londoño, Sandra Milena
2006Caracterización de la ecología en estudiantes de quinto grado durante una práctica sobre célula vegetalJaramillo Usme, Jhon Alexander
2019Comprensión de los enunciados de problemas de ecuaciones de primer grado en estudiantes del grado 3°: una propuesta en el marco de la enseñanza para la comprensiónBonilla Conto, Sol Maritza
2019Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto STEM con estudiantes de grado 3°, 4° y 5° del C.E.R esperanza en el contexto escuela nuevaBula Yanez, Oscar David; Yepes Reyes, Maryuris Rosa
2016Las concepciones y prácticas de evaluación de los maestros de ciencias sociales en la Institución Educativa Normal Superior de MedellínArbeláez Chaverra, Alejandra
2018Concepciones y prácticas evaluativas en la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, una posibilidad para reivindicar los saberes ancestrales de los pueblos indígenasMorales Gallo, Alejandro; Sánchez Maya, Zuhair
2022Conocimiento didáctico del profesor que enseña matemáticas en primariaCano Murillo, Yury Marcela; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Jaramillo López, Carlos Mario