| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2006 | A propósito de la hidrostática : una reorganización conceptual desde la perspectiva Euleriana | Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2011 | A propósito de los experimentos mentales: una tentativa para la construcción de explicaciones en ciencias | Aguilar Mosquera, Yirsen; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2014 | Argumentación científica de ingenieros en formación. El aprendizaje de la hidráulica en el aula a partir de casos de las historias de las ciencias | Barros Martínez, Juan Fernando |
| 2007 | La búsqueda de los principios fundamentales de la mecánica : Euler y D'Alembert | Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2005 | El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios | Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary |
| 2003 | Consideraciones acerca del principio de inercia como fundamento para el análisis del movimiento y sus aplicaciones didácticas en la enseñanza media | Echavarría Zapata, María del Carmen; Muñoz Mira, Ruben Ernesto; Ospina Muñeton, Víctor Hugo |
| 1998 | Elementos para la enseñanza de la estática desde una perspectiva constructivista | Ayala Manrique, María Mercedes; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2017 | La experimentación en la clase de ciencias : aportes a una enseñanza de las ciencias contextualizada con reflexiones metacientíficas | Amelines Rico, Paula Andrea; García Arteaga, Edwin Germán; Giraldo Suárez, Yaneth Liliana; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Morcillo Molina, Carolina; Quinto Moya, Jaime Antonio; Tobón Cardona, Erika |
| 2017 | La experimentación en la clase de ciencias : aportes a una enseñanza de las ciencias contextualizada con reflexiones metacientíficas | Romero Chacón, Angel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Amelines Rico, Paula Andrea; García Arteaga, Edwín Germán; Giraldo Suárez, Yaneth Liliana; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Morcillo Molina, Carolina; Quinto Moya, Jaime Antonio; Tobón Cardona, Erika |
| 2016 | La experimentación en la clase de ciencias y la construcción social de conocimiento científico : reflexiones sobre el proceso de medición en torno al fenómeno de flotación de los cuerpos | Quinto Moya, Jaime Antonio |
| 2011 | La experimentación mental en la formación de maestros en ciencias : una alternativa para la enseñanza de la física moderna en la escuela | Aguilar Mosquera, Yirsen; Medina, Julián David; Tarazona, Milton Gonzalo; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2003 | La formalización de los conceptos físicos. El caso de la velocidad instantánea | Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary |
| 2012 | Hacia una formación sociopolítica : propuesta pedagógica centrada en discusiones sobre un asunto sociocientífico, respaldadas en fuentes de divulgación | Arango Ramírez, James Stevan; Henao Sierra, Berta Lucila; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2012 | Hacía una formación científica en y para la civilidad : la argumentación en el contexto de discusiones sobre la explotación minera del oro como asunto sociocientífico | Henao Sierra, Berta Lucila; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2002 | El movimiento desde la perspectiva de sistema, estados y transformaciones | Aguilar Mosquera, Yirsen; Restrepo Cadavid, Tiberio; Mejía Rivera, Raúl |
| 2016 | Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física : el caso de la experimentación | Romero Chacón, Angel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Mejía Aristizábal, Luz Stella |
| 2011 | El papel del experimento en la construcción del conocimiento físico, el caso de la construcción del potencial eléctrico como magnitud física. Elementos para propuestas en la formación inicial y continuada de profesores de física | Tarazona Palacio, Milton Gonzalo |
| 2013 | Procesos argumentativos de profesores de ciencias : una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las ciencias | Restrepo Olaya, Miriam Cristina; Guzmán Restrepo, Juan Fernando; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2013 | Procesos argumentativos de profesores de ciencias en el marco de la experimentación cualitativa | Romero Chacón, Angel Enrique; Henao Sierra, Berta Lucila |
| 2010 | Los procesos de formalización y el papel de la experiencia en la construcción del conocimiento sobre los fenómenos físicos | Rodríguez, O.; Aguilar Mosquera, Yirsen; Garzón, M.; Ramírez Díaz, Mario H.; Ayala Manrique, María Mercedes; Malagón J., Francisco; Romero Chacón, Angel Enrique |
