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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2006 | Influencia del juego de roles en el desarrollo del lenguaje oral de niños(as) de cuatro años de edad en el contexto escolar | Jinete Rua, Luz María; Puerta Cossio, Ana Milena |
| 2006 | Soñando con un lugar donde el ver el sol un acercamiento a la pedagogía hospitalaria como alternativa para el fortalecimiento de los procesos formativos de las niñas y los niños hospitalizados | Montoya Villegas, Diana Patricia; Sánchez Maya, Ana Isabel |
| 2006 | El vinculo entre lo geométrico y lo geográfico como movilizador del pensamiento espacial en niños del grado de transición | Londoño Ruiz, Biviana Farley; Arias G., Janeth; Sierra Mejía, Lina Marcela; Ríos Llano, María Cristina; Velásquez Cano, Maryory; Sánchez Henao, Mónica; Ríos Estrada, Paola Andrea; Ocampo Vásquez, Olga Lucía; Álvarez Barrera, Liliana de los Dolores |
| 2006 | Propuesta pedagógica para la creación de ambientes de aprendizaje significativo en el nivel de transición con apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. | Montoya Orozco, Blanca Luz; Jimenez Martínez, Claudia Patricia; Ruiz Arango, Diana Milena; Cardona Alzate, Dora Andrea; Jaramillo Tobón, Diana Patricia; Enciso Rodríguez, María Angélica; Restrepo Correa, Martha Ligia |
| 2016 | El “antes” de la visita mediada : una oportunidad para favorecer la relación entre el Museo universitario de la Universidad de Antioquia y la escuela -Grupos preescolares | Henao González, Tania Katherine; Henao Hernández, Daniela; Loaiza Ramírez, Daniela |
| 2015 | Efectos de la lectura de textos expositivios en la movilización de las concepciones sociales relacionadas con la paz en niños y niñas del grado transición de la escuela de la Universidad Nacional (Sede Medellín) | Villegas Marulanda, Karen Johana; Zapata Zuluaga, Marcela; Martínez Rúa, Karen Patricia |
| 2014 | Los enfoques curriculares presentes en los planes de formación complementaria de la Escuela Normal Superior de Santa Rosa de Osos | Restrepo Álvarez, Raquel; Ospina Raigoza, VIviana |
| 2021 | Las realidades de la infancia en la cuarentena : una visibilización desde la experiencia espacial y la agencia infantil | Amariz Ortiz, María Angélica; Arango Upegui, Luisa Fernanda; Gómez Salazar, Daniela |
| 2021 | Experiencias musicales con bebés : una forma de preservar la riqueza musical y cultural de Colombia | Ariza Gutiérrez, Andrea; Monsalve Vélez, Manuela; Suárez Ramírez, Melissa |
| 2021 | Reflexiones sobre las experiencias y sentires de estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia sobre su proceso de formación en la práctica musical con bebés | Valencia Cervantes, Diana Rocío; Mosquera Robledo, Carmenza; Valencia Betancur, Jessica |
| 2021 | Cantos y arrullos como herramientas musicales para la educación temprana de niños de cero a dos años : un trabajo con familias | Vélez Montoya, Ana María; Montoya Baños, Daniela; Suárez Yepes, Valentina |
| 2021 | El valor de la topofilia y de los vínculos surgidos en tiempos de cuarentena en las experiencias de los niños y niñas de primera infancia | Carrasco Ramos, Marcela Yuliet; Bustamante Múnera, Karen; Holguín Osorio, Vanessa |
| 2018 | Ingreso a la universidad : sentimientos en algunas estudiantes de la licenciatura en pedagogía infantil | Mejía Soto, Yurany Catherine |
| 2018 | El grado transición como espacio de ritualización: rituales institucionales y no institucionales | Uribe Acevedo, Natalia; Grajales Orozco, Yesenia |
| 2016 | Concepciones sobre investigación en los/as asesores/as de las prácticas integrativas del programa de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia. | Cardona Tobón, María Katherine; Saldarriaga Alvarez, Sara Alejandra; Rodriguez Grisales, Laura |
| 2018 | Construcción del niño como alumno : un análisis de las prácticas performativas del grado transición en tres instituciones educativas del Valle de Aburrá | Garzón Giraldo, Luz Arelis; Sanmartín Durango, Maritza |
| 2018 | Ambientes creativos y lúdicos como contribución a las experiencias comunicativas de los estudiantes universitarios | Noya Salas, Daniela; Callejas Ocampo, Lina Marcela |
| 2018 | Temporales sociales infantiles : reflexión ante los ritmos contemporáneos de la niñez en Colombia | Álvarez Arias, Laura Marcela |
| 2017 | La repugnancia como emoción política en niños y niñas : nociones y su transformación hacia el reconocimiento desde el legado de Héctor Abad Gómez. | Galeano Guevara, María Camila; Marín Ruiz, Maritza |
| 2018 | Representaciones sociales sobre muerte en niños y niñas entre 6 y 8 años pertenecientes a la institución educativa Rafael Uribe Uribe del municipio de Medellín | Restrepo Carmona, Estefanía; Vargas López, Verónica Marcela |
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