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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2011 | Como me preguntes, respondo: el efecto del cambio en la redacción de las preguntas en una escala tipo Likert sobre las respuestas de visitantes al MIEPM. | Arroyave Arboleda, Adrián Felipe; Barrera Pérez, Leidy Viviana; Ramírez Bedoya, Sandy Aleida |
2011 | Como me preguntes, respondo: el efecto del cambio en la redacción de las preguntas en una escala tipo Likert sobre las respuestas de visitantes al MIEPM. | Arroyave Arboleda Barrera Pérez, Adrián Felipe Leidy Viviana Ramírez Bedoya, Sandy Aleida; Barrera Pérez, Leidy Viviana; Ramírez Bedoya, Sandy Aleida |
2021 | Las competencias docentes en el marco de la contigencia del Covid-19 | Cataño Jaramillo, Jhonatan; García Caro, Sareth; Gaviria, Lina Mardelly |
2013 | La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso | Jiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
2018 | Conocimientos que confieren identidad docente : estudio de caso de una maestra que orienta su acción docente desde la perspectiva del andamiaje | Rúa Rojo, Isabel Adriana |
2019 | Contribuciones del Andamiaje a la conceptualización del PCK al estudiar la acción docente de cuatro profesores de ciencias de educación superior | Parra Angarita, Wilson Javier |
2012 | Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? | Zapata Cardona, Lucía; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Quintero, Sandra |
2014 | Creando mentes conscientes del cuidado y manejo apropiado del agua, a través de la visita al museo interactivo del agua : un estudio preliminar | Gómez Jaramillo, Eliana |
2018 | El desarrollo de la autonomía a través de la transferencia de la responsabilidad, reflejada en la aplicación de situaciones adidácticas | Ríos Bedoya, Johana Marcela |
2021 | La dupla devolución regulación y los juegos de aprendizaje en la enseñanza de la química a nivel superior | Soto Zuluaga, Adriana; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
2010 | La ecología conceptual individual : análisis de cuatro estudios de caso con niños de básica primaria que aprenden los fenómenos de reflexión y dispersión de la luz en el museo de ciencias | Vanegas Ortega, Carlos Mario; Fonseca Fernández, Candy Maria |
2013 | Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation | Torres Valois, Tarcilo; Sanjosé López, Vicente; Soto Lombana, Carlos Arturo |
2011 | Estudio sobre las concepciones y percepciones que sobre la acción educativa de los museos tienen docentes de ciencias naturales de instituciones educativas públicas de Medellín | Geney Usúga, Brenda Siomara; Robledo Ramírez, José Alejandro; Zape Tunubala, Ary Geovany |
2012 | Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas: una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias | Marín Martínez, Nicolás; Soto Lombana, Carlos Arturo |
2013 | Generating students’ information seeking questions in the scholar lab : what benefits can we expect from inquiry teaching approaches? | Torres Valois, Tarcilo; Soto Lombana, Carlos Arturo; Milicic, Beatriz Estela; Sanjosé López, Vicente |
2022 | Habilidades socioemocionales : un reto en el desarrollo de la maleta viajera digital sobre nutrición diseñada a partir de los GLO y el FCL | Álvarez Higuita, Catalina; Arango Muñoz, Lesly Michel; Marín Benítez, Paula Katherine |
2011 | Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM | Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Olga Lucía; Quintero Correa, Sandra María |
2010 | La incorporación de algunas características del aprendizaje por libre elección en una unidad didáctica diseñada desde el cambio conceptual para el aprendizaje de conceptos físicos : un estudio de caso | Escobar Franco, Diana Milena; Salazar Alzate, Mauricio Alberto |
2018 | Las intenciones del andamiaje efectivo en la formación de habilidades científicas para estudiantes sordos | Jaramillo Tilano, Natalia Andrea; Rúa Selada, Andrea Fernanda |
2020 | Investigación para ampliar las fronteras | Quiroz Posada, Ruth Elena; Runge Peña, Andrés Klaus; Angulo Delgado, Fanny; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Chaverra Fernández, Dora Inés; Díaz Monsalve, Ana Elsy; Duque Roldán, María Isabel; Esteban Duarte, Pedro Vicente; González Agudelo, Elvia María; González Gómez, Difarney; Henao Álvarez, Octavio; Hernández Sastoque, Eric; Mejía Rodríguez, Sandra Patricia; Ovalle, Claudia; Ramírez Salazar, Doris A.; Rendón Mesa, Paula Andrea; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana María; Uribe Zapata, Alejandro; Vásquez Velásquez, Ana María; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Zapata Cardona, Lucía |