Mostrando resultados 20 a 39 de 50
< Anterior
Siguiente >
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2018 | El desarrollo de la autonomía a través de la transferencia de la responsabilidad, reflejada en la aplicación de situaciones adidácticas | Ríos Bedoya, Johana Marcela |
| 2021 | La dupla devolución regulación y los juegos de aprendizaje en la enseñanza de la química a nivel superior | Soto Zuluaga, Adriana; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2010 | La ecología conceptual individual : análisis de cuatro estudios de caso con niños de básica primaria que aprenden los fenómenos de reflexión y dispersión de la luz en el museo de ciencias | Vanegas Ortega, Carlos Mario; Fonseca Fernández, Candy Maria |
| 2013 | Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation | Torres Valois, Tarcilo; Sanjosé López, Vicente; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2011 | Estudio sobre las concepciones y percepciones que sobre la acción educativa de los museos tienen docentes de ciencias naturales de instituciones educativas públicas de Medellín | Geney Usúga, Brenda Siomara; Robledo Ramírez, José Alejandro; Zape Tunubala, Ary Geovany |
| 2012 | Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas: una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias | Marín Martínez, Nicolás; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2013 | Generating students’ information seeking questions in the scholar lab : what benefits can we expect from inquiry teaching approaches? | Torres Valois, Tarcilo; Soto Lombana, Carlos Arturo; Milicic, Beatriz Estela; Sanjosé López, Vicente |
| 2022 | Habilidades socioemocionales : un reto en el desarrollo de la maleta viajera digital sobre nutrición diseñada a partir de los GLO y el FCL | Álvarez Higuita, Catalina; Arango Muñoz, Lesly Michel; Marín Benítez, Paula Katherine |
| 2011 | Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM | Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Olga Lucía; Quintero Correa, Sandra María |
| 2010 | La incorporación de algunas características del aprendizaje por libre elección en una unidad didáctica diseñada desde el cambio conceptual para el aprendizaje de conceptos físicos : un estudio de caso | Escobar Franco, Diana Milena; Salazar Alzate, Mauricio Alberto |
| 2018 | Las intenciones del andamiaje efectivo en la formación de habilidades científicas para estudiantes sordos | Jaramillo Tilano, Natalia Andrea; Rúa Selada, Andrea Fernanda |
| 2020 | Investigación para ampliar las fronteras | Quiroz Posada, Ruth Elena; Runge Peña, Andrés Klaus; Angulo Delgado, Fanny; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Chaverra Fernández, Dora Inés; Díaz Monsalve, Ana Elsy; Duque Roldán, María Isabel; Esteban Duarte, Pedro Vicente; González Agudelo, Elvia María; González Gómez, Difarney; Henao Álvarez, Octavio; Hernández Sastoque, Eric; Mejía Rodríguez, Sandra Patricia; Ovalle, Claudia; Ramírez Salazar, Doris A.; Rendón Mesa, Paula Andrea; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana María; Uribe Zapata, Alejandro; Vásquez Velásquez, Ana María; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Zapata Cardona, Lucía |
| 2016 | Mediadores y público preescolar: un acercamiento a las estrategias pedagógicas y de medicación, implementadas para promover experiencias educativas significativas en niños y niñas de 4 a 6 años, que visitan el museo universitario de la Universidad de Antioquia | España Aguirre, Daniela; Giraldo Gómez, Angie Johana |
| 2018 | Una mirada a las estrategias de la evaluación formadora en la modelización de las relaciones de los seres vivos con su ambiente, en el grado quinto de primaria | Cardona Gómez, Ana Isabel; Úsuga Higuita, Emma Lucía; Briñez Taborda, Jaxibet; Pérez Atehortúa, Johnattan David |
| 2018 | Modelización de la función vital de la reproducción en plantas con flor al construir la relación flor -fruto en los estudiantes de quinto grado | Ibargüen Mosquera, Hancy; Marín Gil, Nataly; Cortés Peláez, Vanesa |
| 2013 | Un modelo pedagógico para los museos : el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra; Pérez, Beatriz; Uribe, Conrado; Tamayo, Miriam; Pérez, Catalina; Jiménez, Carlos |
| 2014 | Los museos como herramientas potenciales para la enseñanza de las problemáticas ambientales | Sánchez Marín, Liliana Eugenia; Marín Alzate, Guillermo Andrés |
| 2017 | Patrones de enseñanza contingente en la interacción profesor-estudiante en una clase de química en educación superior | Parra Angarita, Wilson; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana |
| 1994 | Pensamiento postformal, realidad y enseñanza de las ciencias | Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2013 | Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra |
