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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 1998 | El cambio conceptual: una teoría en evolución | Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2016 | La co-construcción de conocimiento en un aula de química en educación superior: el papel de la dupla devolución-regulación | Soto Zuluaga, Adriana María |
| 2011 | Como me preguntes, respondo: el efecto del cambio en la redacción de las preguntas en una escala tipo Likert sobre las respuestas de visitantes al MIEPM. | Arroyave Arboleda, Adrián Felipe; Barrera Pérez, Leidy Viviana; Ramírez Bedoya, Sandy Aleida |
| 2011 | Como me preguntes, respondo: el efecto del cambio en la redacción de las preguntas en una escala tipo Likert sobre las respuestas de visitantes al MIEPM. | Arroyave Arboleda Barrera Pérez, Adrián Felipe Leidy Viviana Ramírez Bedoya, Sandy Aleida; Barrera Pérez, Leidy Viviana; Ramírez Bedoya, Sandy Aleida |
| 2021 | Las competencias docentes en el marco de la contigencia del Covid-19 | Cataño Jaramillo, Jhonatan; García Caro, Sareth; Gaviria, Lina Mardelly |
| 2013 | La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso | Jiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2018 | Conocimientos que confieren identidad docente : estudio de caso de una maestra que orienta su acción docente desde la perspectiva del andamiaje | Rúa Rojo, Isabel Adriana |
| 2019 | Contribuciones del Andamiaje a la conceptualización del PCK al estudiar la acción docente de cuatro profesores de ciencias de educación superior | Parra Angarita, Wilson Javier |
| 2012 | Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? | Zapata Cardona, Lucía; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Quintero, Sandra |
| 2014 | Creando mentes conscientes del cuidado y manejo apropiado del agua, a través de la visita al museo interactivo del agua : un estudio preliminar | Gómez Jaramillo, Eliana |
| 2018 | El desarrollo de la autonomía a través de la transferencia de la responsabilidad, reflejada en la aplicación de situaciones adidácticas | Ríos Bedoya, Johana Marcela |
| 2021 | La dupla devolución regulación y los juegos de aprendizaje en la enseñanza de la química a nivel superior | Soto Zuluaga, Adriana; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2010 | La ecología conceptual individual : análisis de cuatro estudios de caso con niños de básica primaria que aprenden los fenómenos de reflexión y dispersión de la luz en el museo de ciencias | Vanegas Ortega, Carlos Mario; Fonseca Fernández, Candy Maria |
| 2013 | Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation | Torres Valois, Tarcilo; Sanjosé López, Vicente; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2011 | Estudio sobre las concepciones y percepciones que sobre la acción educativa de los museos tienen docentes de ciencias naturales de instituciones educativas públicas de Medellín | Geney Usúga, Brenda Siomara; Robledo Ramírez, José Alejandro; Zape Tunubala, Ary Geovany |
| 2012 | Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas: una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias | Marín Martínez, Nicolás; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2013 | Generating students’ information seeking questions in the scholar lab : what benefits can we expect from inquiry teaching approaches? | Torres Valois, Tarcilo; Soto Lombana, Carlos Arturo; Milicic, Beatriz Estela; Sanjosé López, Vicente |
| 2022 | Habilidades socioemocionales : un reto en el desarrollo de la maleta viajera digital sobre nutrición diseñada a partir de los GLO y el FCL | Álvarez Higuita, Catalina; Arango Muñoz, Lesly Michel; Marín Benítez, Paula Katherine |
| 2011 | Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM | Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Olga Lucía; Quintero Correa, Sandra María |
| 2010 | La incorporación de algunas características del aprendizaje por libre elección en una unidad didáctica diseñada desde el cambio conceptual para el aprendizaje de conceptos físicos : un estudio de caso | Escobar Franco, Diana Milena; Salazar Alzate, Mauricio Alberto |
