| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | El color y la experimentación : nuestra construcción de conocimiento científico contextualizada en la enseñanza de la Óptica. | Caro Betancur, Kevin Yadilthon; Agudelo Castrillón, Bladimir |
| 2021 | El concepto de entropía : una reflexión desde situaciones experimentales | Arredondo Naranjo, Jhon Estiben |
| 2005 | El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios | Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary |
| 2014 | La cosmovisión de Pierre Duhem : una perspectiva fenomenológica | Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary |
| 2002 | Cómo acceder a la construcción de conceptos por medio de la experimentación | Agudelo Arango, Jorge Arturo; Fernández Franco, Germán Alexander; Vanegas Rojas, Katy Yaneth; Velásquez Arango, Víctor Hugo |
| 2016 | Cómo cambiamos nuestra visión tradicional de la enseñanza de la óptica : una reflexión narrativa en torno al fenómeno de la refracción desde el vínculo teoría-experimento | Ruiz Molina, Mónica María; Toro Montoya, Giovanny Albeiro; Giraldo Valencia, Braulio Andrés |
| 1998 | Elementos para la enseñanza de la estática desde una perspectiva constructivista | Ayala Manrique, María Mercedes; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Romero Chacón, Angel Enrique |
| 2024 | El entorno como eje de reflexión con infantes de 3 a 4 años del Jardín Infantil Mamá Chila : contribución desde la educación científica a su formación ciudadana | Toro López, Natalia |
| 2002 | La experiencia un medio para construir ciencias en el grado preescolar | Álvarez, Yolima Astrid; Álvarez Rivera, Tatiana M.; Castrillón López, Coromoto Elizabeth; Gallego Agudelo, Lyda Esperanza |
| 2021 | Experimentación : fenómeno de sombra | Gutiérrez Zapata, Yomaira |
| 2016 | La experimentación en la clase de ciencias naturales en primaria como eje de procesos de conocimiento científico | Sosa Rivera, Cruz Andrea |
| 2019 | La experimentación sobre reflexión y refracción de la luz : una propuesta pedagógico-didáctica desde nuestro análisis epistemológico de la perspectiva ondulatoria | Justacaro Flórez, Andrés Felipe; Vásquez Barrientos, Sebastián |
| 2003 | La formalización de los conceptos físicos. El caso de la velocidad instantánea | Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Romero Chacón, Angel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary |
| 2016 | El papel de la teoría y el experimento en la clase de física: el caso de la enseñanza de la refracción y el efecto fotoeléctrico | Rodríguez Villa, Danny Alexander; Galeano Carvajal, Johan Esteban |
| 2002 | Perspectiva fenomenológica del equilibrio estático : una propuesta didáctica para el aula | Berrío, José Manuel; García Uribe, Jorge Eliecer; Mira Muriel, John Jairo |
| 2002 | Los procesos de matematización y la organización de los fenómenos físicos : el caso de los fenómenos mecánicos y térmicos. Análisis conceptuales y elementales para propuestas didácticas | Romero Chacón, Ángel Enrique; Rodríguez Rodríguez, Olga Luz Dary; Rincón, José David; Medina, Julián David |
