Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 241 a 260 de 442
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2017 | Análisis de la relación infancia y tecnologías de la información y la comunicación, en el tiempo de ocio de niños y niñas en las interacciones en la biblioteca José Felix de Restrepo | Lara Montoya, Daniela Alejandra |
| 2016 | Naturalización del currículo oculto en los ambientes de aprendizaje | García Jiménez, María Alejandra; Restrepo Escobar, Leonela; Vélez Adarve, Nataly |
| 2016 | Luces y sombras en la formación en robótica : el caso Pygmalion | Collazos Vargas, Milena; Mesa Velásquez, Lina Marcela |
| 2016 | Uno, dos cuenta con mi voz participación infantil : un derecho por ejercer - Hogar Amadeo | Arroyave Montoa, Liliana; Astaiza Villada, Yeni Andrea |
| 2016 | Narrativas de infancia: lo que cuentan los niños de la escuela y los maestros de su infancia escolarizada motivaciones en perspectiva | Uribe Múnera, Adriana; Castaño Uribe, Leidy Biviana |
| 2021 | Las prácticas espaciales de los niños y niñas de primera infancia que les permite constituirse como agentes infantiles | Hoyos Castaño, Melissa; Peña Núñez, Elízabeth Dayana; Saldarriaga Villa, Daniela |
| 2016 | Experiencia de formación docente con estudiantes de licenciatura en Pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia en el campo de la astronomía para los niños y las niñas | Hernández Díaz|, Daniela |
| 2016 | La escuela y su impacto en el fortalecimiento de la formación ciudadana en el grado transición : contribución a los consejos infantiles de la ciudad de Medellín | Cano Arango, Mary Alejandra; García Garzón, María Alejandra; Gutiérrez Obando, Laura |
| 2010 | Análisis de la descripción oral del espacio escolar a partir de la implementación de la propuesta pedagógica "vivo y represento mi espacio" en niños y niñas del grado primero | Chica Galeano, Maria Luz; Echeverri Osorio, Bibiana Lucía |
| 2010 | Expresiones artísticas y simbólicas desde una perspectiva intercultural con niños y niñas de diverso origen étnico | Vélez, Diana Milena; Yagarí Tascón, Edith Yamid; Ardila Isaza, Laura Maritza; Piedrahíta Ramírez, Laura Marcela; Quiroz Hoyos, Lina Marcela; Vinasco Jaramillo, Natalia Andrea; Castaño López, Pamela; Quintero Arango, Sara Milena |
| 2005 | Todos diferentes todos iguales las competencias ciudadanas : un compromiso de formación integral para el mejoramiento de la convivencia escolar | Jaraba Medina, Josefina María; Ramírez Ruiz, Natalia; Taborda Orrego, Martha Luz; Vallejo Ocampo, Mariluz |
| 2006 | Establecimiento de diferencias con relación al desarrollo de relaciones y nociones topológicas, entre una población con Síndrome de Down y una población sin alteraciones en el desarrollo de cognitivo a partir de actividades gráfico-plásticas | Chaverra Ortiz, Mary Girlena; Castaño Rivera, Liliana María; Mesa García, Duviana Andrea; Martinez Rivera, Tatiana |
| 2015 | Violencia, cultura y contexto en el mundo escolar | Marín Gutiérrez, Julieth Esledy; Sepúlveda Vásquez, Jenny Andrea |
| 2017 | Hacia un análisis de la constitución del espacio casa de lectura infantil a partir de las relaciones sociales y prácticas de lectura entre los niños y niñas | Foronda Cataño, Maribel; Urrego Ewald, Isabel Cristina |
| 2017 | Relaciones de las infancias contemporáneas con las dinámicas de pedagogización, institucionalización y domesticación dispuestas en el proyecto catequístico de la iglesia católica | López Arboleda, Diana Milena |
| 2010 | Los niños y las niñas también participan | Franco Durango, Yazmi Lorena; Miranda Rojas, Elizabeth; Peláez Bermúdez, Diana Cristina; Vargas, Arcangel de Jesús |
| 2015 | La identidad de género en un grupo de familias afrocolombianas del municipio de Arboletes : una secuela familiar de las prácticas de crianza | Zapata Tovar, Verónica Johana; Rodríguez Martínez, Kelly Jineth |
| 2017 | Construcción de prácticas pedagógicas en las aulas hospitalarias de la ciudad de Medellín | Henao Hernández, María Camila; Tobón Yepes, Jessica Viviana |
| 2016 | La escuela como escenario de participación que forma para el ejercicio de los Consejos infantiles | Berrío Patiño, Meliza; Zuluaga, Luisa Fernanda |
| 2016 | Sentipensando la formación inicial de pedagogasy pedagogos infantiles en el horizonte de una pedagogía planetaria: contribuciones desde el concepto de competencias interculturales y la diversidad cultural | Patiño Hurtado, Natalia Andrea |
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 241 a 260 de 442
