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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2014 | La investigación narrativa autobiográfica en educación : un posible camino | Bedoya Cañaveral, Omaira Oliva; Corrales Zea, Leidy Arceneth |
| 2014 | Letras y artes escénicas : movilizadoras de aprendizajes, unión y respeto en el aula | Chaverra González, Luz Adriana; Vélez Valencia, Johana Patricia |
| 2014 | Prácticas de enseñanza de escritura multimodal mediadas por las TIC como alternativa de expresión y comunicación en la educación básica primaria | Keilwitz, María Fernanda; Correa Yepes, Natalia |
| 2013 | Pedagogía infantil, espacios escolares y formas de subjetivación : hacia un análisis hermenéutico -fenomenográfico de la vivencia del espacio por parte de niños y niñas de 5 a 6 años de edad en tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín | Carrillo David, Sara Carolina; Amariles Baena, Alejandra; Londoño Moreno, Sorany; Yepes Osorio, Claudia Marcela |
| 2015 | Representaciones narrativas de la escuela por los niños, niñas y jóvenes del Programa aceleración del aprendizaje de la I.E. Fe y Alegría Luis Amigó | Ospina Porras, Luisa Fernanda; Pérez Bravo, Vanessa |
| 2015 | El estatus profesional del licenciado en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia desde la mirada de sus egresados y otros actores sociales | Taborda Muñoz, Jennifer; Montes Pineda, Jeniffer |
| 2015 | Efectos de diferentes tipos de materiales de lectura (imagen y texto-imagen) en el aprendizaje de la lectura de los niños y las niñas de transición | Rodríguez Amaya, Laura Natalia; Osorno Bedoya, Leydy Alejandra; Tapias Márquez, Elizabeth |
| 2014 | Habilidades cognitivas en la escritura de textos multimodales : estudio exploratorio con estudiantes en educación básica primaria | Betancur Arenas, Gynna; Moreno Arias, Diana Marcela |
| 2014 | Relaciones familia – escuela : una oportunidad de fortalecimiento del rendimiento académico en los estudiantes del grado segundo de la escuela Alfredo Cock de Medellín | Vélez Palacio, María Derly; Vanegas Gil, Liliana María; Vélez Palacio, Paula Andrea |
| 2007 | Toma la brújula y caminemos : la lectura como un norte pedagógico para promover la resiliencia en niños y niñas trabajadores de la calle | Gaviria Gaviria, Janet; Gómez Muñoz, Yudy Milena |
| 2007 | Ver, sentir, oir a través de las expresiones artísticas como procesos simbólicos comunicativos | Echeverry Muñoz, Marcela; Valencia Loaiza, Catalina; Palacios Ordoñez, Leynis; Gil Gómez, Yenny |
| 2007 | Mediaciones de las maestras en la resolución de conflictos y en el desarrollo de la habilidad de pensamiento de solución de problemas en los niños y niñas de 3 a 6 años de edad del preescolar Comfama sede Pedregal | Báez Rincón, María Eugenia; Cano Zuleta, María Yulieth; Díaz Arango, Diana Patricia; Gutiérrez Zapata, Natalia; Machado Hoyos, Astrid; Rúa Becerra, Carolina |
| 2007 | Travesía de un navío hacia la escolarización : concepciones que sobre educación tienen los padres y madres de familia adscritos a la EBN | Álzate Valencia, Marcela; Gutiérrez Valencia, Cristina; Molina Hernández, Luz Amparo; Rojas López, Diana Milena; Zapata Suárez, Paola Andrea; Molina Hernández, Luz Amparo |
| 2006 | Aportes de la pedagogía infantil y de la promoción de la resiliencia para potenciar la hospitalización como experiencia enriquecedora de aprendizaje | Henao Valencia, Yadira; Londoño Londoño, Alexandra; Moreno Cadavid, Erika |
| 2010 | Pedagogía hospitalaria : de la acción educativa al acto educativo | Díaz Jiménez, Mónica Marcela; Londoño Sosa, Susana; Pamplona Cadavid, Carolina; Restrepo Monsalve, Camilo |
| 2014 | El papel que juegan las interacciones sociales en la construcción de género de niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Buen Comienzo El Pinal : un estudio de caso | Urrego Lopera, Mónica Viviana; Urrea Gallo, Verónica |
| 2009 | El puente está quebrado con que lo curaremos : escuela y familia llamados a reconstruirlo | García Parra, Ana Marcela; Lopera Arango, Diana Elizabeth; López Arcila, Gloria Elena; Palacios Mosquera, Leidy Johanna; Urrego Quintero, Fanny Patricia |
| 2010 | Aportes del paradigma educativo holístico a las prácticas pedagógicas en el nivel preescolar | Diez Diez, Isabel Cristina; Valle García, María Cristina; Montoya Nanclares, Rubén Dario; Rengifo Cárdenas, Xiomara; Zapata Tabares, Yudy Mabel |
| 2008 | El fortalecimiento de la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en los niños y niñas de las salas A, B y C de urgencias del Hospital Universitario San Vicente de Paúl | Atehortua Rojas, Leidy Yadira; Cardona Cardona, Eliana María; Vélez Tobón, Mónica Milena |
| 2016 | Infancia y socialización mediática : el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic) en la socialización de niños y niñas de 4 y 5 años de edad | Correa Correa, Melissa; Cuello Germán, Maira Sofía |
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