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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2017 | Emociones políticas e imaginación narrativa a través del arte visual en un grupo de niños de la I. E. Tulio Ospina de Medellín | Mejía Agudelo, Daniela; Monsalve Cuéncar, Daniela |
| 2017 | La gestión curricular en las políticas públicas de educación inicial en Colombia, de 1991 al 2016 | Montiel Ortiz, Gloria Yineth; Álvarez Espinoza, Teresa de Jesús; Enamorado Morales, Yirleys |
| 2017 | Expresiones creativas en los niños : producto de experiencias de imaginación sobre viajes espaciales y realidad aumentada | Ríos Grisales, Ana María; Gaviria Restrepo, Paula Andrea |
| 2017 | "Yo alteridad", el reconocimiento de 15 niños de la I.E. Antonio Derka, de Medellín, como personajes políticos a través de las narrativas | Giraldo Castaño, Cristian; Castañeda Macías, Lina Marcela; Cardona Castrillón, Jeidy Alejandra |
| 2017 | El papel del consumo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las relaciones sociales de un grupo de niños y niñas de 4 a 6 años de edad en la sede Ana Frank de la Institución Educativa Monseñor Francisco Cristóbal Toro de la ciudad de Medellín | García González, Laura Natalia; Palacio López, Leidy Tatiana; Yepes Jaramillo, Deisy Andrea |
| 2017 | Caracterización del acompañamiento familiar a niñas y niños hospitalizados : aportes para educación infantil | David Osorio, Alejandra; Montoya López, Yenifer |
| 2017 | Arte y pedagogía infantil : una propuestas para promover resilencia en niños y niñas hospitalizados | Castaño Ceballos, Andrea; Galvis Ramírez, Jennifer; Salazar Urrea, María Isabel |
| 2017 | Fortalecer su inteligencia emocional : un reto para las familias de niños hospitalizados | Calle Agudelo, Jessica Catherine; Serna Tamayo, Lady Catalina |
| 2017 | El lugar de la educación inicial en la gestación y el nacimiento : una mirada al hito de "parir y nacer" | Mosalve Pérez, Jennyfer; Vélez Arias, Estefanía |
| 2017 | El centro comercial como espacio socializador : dinámicas de consumo y subjetivación infantil | Palacio Giraldo, Laura |
| 2016 | Aportes del juego dramático a los procesos de enseñanza y aprendizaje con niños y niñas en cualquier contexto escolar y social como técnica de investigación | Muñoz Candamil, Ángela María |
| 2017 | La pregunta como una expresión genuina del pensamiento creativo de los niños y las niñas | Castillo Tandioy, Haidy; Mosquera Andrade, Leidy |
| 2017 | Comuniclown : sintiendo y provocando la oralidad voy motivando | Martínez Giraldo, Estefanía; Moncada López, Elizabeth |
| 2017 | Infancia colonizadora; construcción del espacio Bibliote EPM a partir de las prácticas y relaciones sociales de los niños y las niñas | Sepúlveda Herrera, Carolina; Pérez Gallego, Paula Andrea |
| 2017 | El cuidado en las relaciones familiares : experiencias y sentidos de justicia y reconocimiento | Acosta Álvarez, Paola Andrea; Carmona Ramírez, Martha Liliana; Ortiz Villada, Viviana Lorena |
| 2017 | Características del currículo en las políticas de educación inicial en Colombia desde 1991 hasta 2016 | Álvarez Hérnandez, Juliana Andrea; Marín Romero, Carolina; Mesa Acosta, Daniela |
| 2017 | La gestión curricular en las políticas públicas de educación inicial en Colombia, de 1991 al 2016 | Montiel Ortiz, Gloria Yineth; Álvarez Espinoza, Teresa de Jesús; Enamorado Morales, Yirleys |
| 2006 | Influencia de la canción infantil como medio de interacción para la comprensión de la función comunicativa del lenguaje oral | Ochoa Galvis, Luz Yasmini; Zapata Restrepo, Julieth |
| 2004 | Una alternativa pedagógica para analizar el desarrollo creativo de los niños entre 24 y 36 meses | Gonzalez Ruiz, Maribel; Torres López, Claudia Cecilia; Castaño Usúga, Sandra Patricia |
| 2006 | ¿Como influyen los programas de televisión en la apropiación lingüistica del lenguaje oral de niños y niñas entre 3 y 5 años pertenecientes a la institución COMFAMA pedregal, evidenciado en el vocabulario que utiliza en los contextos familiar y escolar? | Vergara Gallego, Martha Lucía; Mejía Mejía, Ana Cecilia |
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