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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2003 | Acompañamiento a niños con dificultades en el aprendizaje lógico-matemático | Correa Moreno, Isabel Cristina; Pinto González, Julieta; Tobón Ramírez, Mary Luz |
| 2008 | El concepto de función cuadrática : un análisis de su desarrollo histórico | Mesa, Yadira Marcela |
| 2008 | El concepto de perímetro apoyado en la propuesta aprender enseñando y en los niveles de razonamiento | Márquez Mieles, Juan Carlos |
| 2008 | La implementación de actividades y estrategias pedagógicas en el museo interactivo de epm : una experiencia educativa para la vinculación del público infantil entre los 4 y 7 años de edad | González Escobar, Diana Marcela; Gutiérrez López, Mónica; Pérez Mesa, Lady Carolina; Vásquez Santa, Marcela |
| 2011 | Conocimientos que tienen profesores en formación sobre modelos y su papel en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales | Vélez Muñoz, Yazmín Alexandra; Marulanda Patiño, Diego Arley |
| 2006 | Desarrollo del pensamiento espacial y la formulación de problemas geométricos | Aguirre Lopera, Lina María; Ávila Mejía, Piedad Elena; Echeverri, Paula Andrea; Quintero Zuluaga, Leidy Viviana; Triana Muñoz, Mónica María |
| 2008 | Análisis de las dificultades presentadas por los estudiantes de ciclo IV de ITM Castilla, en los procesos de aprendizaje de los conceptos básicos sobre álgebra en los contextos de justificación | Muñoz Díaz, Martha; Ríos Cardona, Claudia Liliana |
| 2001 | La enseñanza y aprendizaje de la geometría para cuarto y quinto grado | Ceballos Ocampo, Maria Cristina; Higuita, Gloria Maria; Rivera Henao, IsabMaria el; Hernandez Colorado, Sor Maria; Arias, Luis Guillermo |
| 2014 | A propósito del concepto de calor: una aproximación histórico epistemológica desde un análisis de la perspectiva de Robert Mayer | Lopera Jaramillo, Gersson Alejandro; Zapata Giraldo, Luis Ernesto |
| 2014 | La contextualización de la enseñanza de las matemáticas en el desarrollo de los niveles de motivación en los estudiantes del grado octavo dos de la Institución Educativa El Bosque | Barrera Gómez, Nora Patricia; Castaño Quintero, Leydi Jhoana; Reinoso Flórez, Laura María; Ruiz Soto, Ingrid Saray |
| 2008 | Mejoramiento en la resolución de problemas : tipo pruebas saber | Zuleta Aguirre, Fernando Augusto |
| 2007 | Semblanzas estudiantiles ¿por qué los educandos del grado octavo del colegio Manuel José Cayzedo presentan apatía por el lenguaje matemático? | López Valencia, Jaime Uriel |
| 2003 | Acompañamiento a niños con dificultades en el aprendizaje lógico-matemático | Correa Moreno, Isabel Cristina; Pinto González, Julieta; Tobón Ramírez, Mary Luz |
| 2008 | El proceso de generalización en la educación matemática de estudiantes adultos | García Múnera, Soraya Isabel; Vargas Flórez, Esneyder |
| 2007 | El desarrollo del pensamiento variacional y la formulación de problemas en los grados 2, 3, 4 y 9 de la educación básica | Miranda Ospina, Natalia Andrea; Gallego Ramírez, Diana Cecilia; Ocampo Pérez, Arbey; Montoya Velásquez, Nidia Mirley; Benjumea Quintero, Paula Andrea |
| 2008 | El uso del cálculo mental en la educación básica como herramienta para desarrollar el pensamiento númerico | Lopez Mejia, Vladimir Augusto; Restrepo Velez, Cristian David; Zuluaga Orrego, Carolina |
| 2008 | Las situaciones de variación y cambio como herramienta para potenciar el desarrollo del pensamiento matemático desde los primeros grados de escolaridad | Castaño Noreña, Luz Faride; García Marín, Juan Carlos; Luján Carvajal, Mary Luz; Medina Medina, Claudia Patricia; Ruiz Hoyos, Jonier; Trejos Gómez, Erika Paola |
| 2008 | El descongelamiento de las prácticas experimentales convencionales | Acosta Sánchez, Roger Alexander |
| 2007 | Sistematización de situaciones problema para desarrollar pensamiento aditivo | Agudelo Calle, Erika María; Espinosa Quirós, Maria Elena; Cardona Velásquez, Nora Elena; Castañeda Castrillón, Conrado Antonio; Moreno Arbeláez, Paula Andrea; Valencia Isaza, Diana Patricia |
| 2007 | El estado del arte de las prácticas de laboratorio no convencionales en el aprendizaje de la física | Londoño Londoño, Diana Lucía |
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