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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | La escuela inspira : una revisión al modelo pedagógico "Momento Científico" del Cosmo School a partir de una propuesta con enfoque STEM : un análisis categorial | Oliveros Valencia, Cristian Camilo |
| 2024 | Educación matemática financiera en un enfoque interdisciplinar : una alfabetización financiera en el grado décimo de la institución educativa INEM José Félix de Restrepo | David Toro Murillo |
| 2024 | Tipos de globalización intuitiva en el concepto de desigualdad matemática: el caso de cuatro estudiantes del Semillero de Matemáticas del Colegio Corazonista de Medellín. | Cubillos Meléndez, Angélica; Pineda Quintero, Yerson Dayhan; Ramírez Martínez, Verónica Andrea |
| 2024 | Ondas sonoras en la vida cotidiana : aprendizaje significativo mediante la integración de las áreas de matemáticas y física en una secuencia didáctica | Morales Gaviria, Yoneider |
| 2024 | Mediación didáctica a través de GeoGebra como estrategia posibilitadora de Aprendizaje Significativo de la trigonometría en la Especialidad Técnica en Energía Fotovoltaica grado décimo del INEM José Félix de Restrepo | Cabrera Restrepo, Miguel Angel |
| 2022 | Acercamiento a la argumentación de estudiantes de quinto grado mediado por las preguntas del profesor en clases de geometría | Patiño Duque, Maria Elizabeth |
| 2024 | Actividades orientadoras de enseñanza : una posibilidad para el proceso de resolución de problemas asociados a las estructuras multiplicativas | Ramírez Pasos, Maria Daniela; Lopera González, Brian Stiven |
| 2024 | Acercamiento a las representaciones de las Leyes de Newton : una propuesta didáctica apoyada en el uso de simulaciones computacionales | Herrera Osorio, Juan David |
| 2024 | Relación de tareas sobre patrones de secuencias con el pensamiento algebraico en el grado sexto del Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo | Londoño Osorio, Marilyn; Ramírez Morales, Geraldine |
| 2024 | Contribución de las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la enseñanza de fenómenos astronómicos. Un estudio de casos desarrollado en dos instituciones públicas de la ciudad de Medellín | Villa Palacio, Jhordan; Loaiza Arboleda, Mateo |
| 2024 | Relaciones entre argumentos que construyen los estudiantes con el pensamiento algebraico | Galeano Castro, Gabriela; Rivera Zapata, Angie Susana |
| 2024 | Pensamiento algebraico cuando se promueve a través de tareas mediadas por tecnología | Salgado Sánchez, Valentina; Torres Aguirre, Jhoana |
| 2024 | Estratificación de pensamiento algebraico manifestada a través de juegos | Arroyave Ocampo, María Camila; Gómez Ospina, Manuela |
| 2023 | La comprensión del fenómeno gravitacional y la promoción de la autorregulación en estudiantes de séptimo grado. Un Proyecto con enfoque STEAM | García Mesa, Cristian Elías |
| 2023 | Un proyecto que integra robótica educativa para favorecer el aprendizaje significativo de los números enteros y fraccionarios | Parra López, Karen Alejandra; Arbeláez Muñoz, Yul Briner |
| 2023 | ABPy con enfoque STEAM para la comprensión del gasto energético en estudiantes de grado noveno : organización de una carrera atlética | Zuluaga Castro, Yilmar |
| 2023 | Lluvia o calor ¿Qué me espera hoy? Un proyecto con enfoque STEAM para el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado sexto | Taramuel Cuaical, Aura Janneth; Rodríguez Ramírez, Yaritza; Soto Vanegas, Sara Milena |
| 2023 | Orientación espacial y estereotipos de género : relación de las niñas y niños con el espacio a través del movimiento | Gil Herrera, Sara; Cano Valencia, Estefanía |
| 2023 | El arte en la clase de matemáticas para la construcción de una paz integral | Cardona Montoya, Cristian Alejandro; Rico Vélez, Mariana |
| 2023 | Modelo epistemológico de referencia que integra la educación STEAM en el estudio de la geometría espacial en el grado séptimo | Álvarez Colorado, Alexánder; Montoya Puerta, Camilo; Herrera Giraldo, Santiago |
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