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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | Producciones Per-formativas entre Cuerpos y Materialidades Vestibles : trazos para pensar la Educación | Zapata López, Margarita María |
| 2024 | Enseñanza de las ciencias como provocación estética para contribuir a la formación ciudadana | Montoya Rodríguez, Anlly Viviana |
| 2024 | El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) | Casas Osorio, Ronald Alfonso |
| 2024 | Comprensión antropológica de las concepciones sobre la formación ciudadana de egresados, estudiantes y líderes de la Comuna Dos Santa Cruz (Medellín) | Tabares Duque, Juvenal Eliécer |
| 2024 | Integración de los componentes del PCK en una profesora que enseña ciencias naturales a estudiantes sordos | Cuartas Cuartas, Astrid Eliana |
| 2023 | Acciones de corresponsabilidad social universitaria : una mirada al cómo es entendida, vivenciada y proyectada por sujetos universitarios en la UdeA | Naranjo Franco, César Augusto |
| 2022 | Conversaciones entre dos : voces y narrativas en el devenir maestro | Ramírez Osorio, Yolida Yajasiel |
| 2023 | Una cartografia fabulada por los viajes de formación | Moreno Pérez, Mariana |
| 2023 | Modelo teórico práctico orientado a la formación de profesores para la E-docencia | Villa Lombana, Vanessa del Carmen |
| 2023 | La construcción social del alumno transgresor: los efectos performativos en la práctica de narración al alumnado en una escuela pública | Acosta Castrillón, Luisa Fernanda |
| 2023 | Desarrollo profesional de profesores de matemáticas y ciencias en educación STEM. Componentes para el diseño de un curso como caso representativo de un modelo de formación | Carmona Mesa, Jaime Andrés |
| 2023 | Literatura infantil y acogida en la escuela : una comprensión hermenéutica desde las narrativas de maestros de preescolar y básica primaria del sector público en Colombia | Mazinani García, Zoheila Julieth |
| 2023 | Cuentos perturbadores y configuración de subjetividades. Una mirada desde la formación de maestros | Mejía Ángel, Luis Gabriel |
| 2023 | Narrativas de existencia y desplazamiento(s) forzado(s) : una mirada al currículo desde una perspectiva de interseccionalidad/género | Yepes Cardona, Susana |
| 2023 | Relación con el saber en maestros universitarios o una estética de la extranjeridad | Castrillón Baquero, Jolyn Elena |
| 2023 | Trayectos de vida académica de mujeres universitarias latinoamericanas frente a las violencias epistémicas y sus resistencias | Ortega Roldán, Elizabeth |
| 2023 | La participación de estudiantes, maestros y familias en la resignificación del currículo de matemáticas. Un estudio en la perspectiva de la educación matemática crítica | García Quintero, Mónica María |
| 2023 | Masculinización de la infancia. Investigación sobre los saberes sexuales de los niños | Higuita Bedoya, Nora María |
| 2023 | Relación de los Derechos Básicos de Aprendizaje de Ciencias Sociales con propuestas curriculares de los docentes para el desarrollo de la espacialidad en establecimientos educativos de Medellín (2017-2021) | Ramírez Acosta, Jorge Isaac |
| 2023 | Prácticas de escritura desde el formato impreso y digital, cualificando los procesos de comprensión lectora y competencia escritural en el ámbito escolar. Un estudio de caso | Cataño Lopera, Genny Alejandra |
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