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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2020 | La necesidad de una posición crítica en la investigación psicológica. Apuntes sobre teoría y experiencia | Chaves Castaño, Liliana; Piñeres, Juan David; Olarte Rodríguez, Jose Luis; Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2006 | La orientación fenomenológica del pensamiento de Otto Friedrich Bollnow y de Martinus Jan Langeveld, dos de los fundadores de la antropología pedagógica alemana | Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2023 | El papel de los estereotipos de género en algunas estudiantes de los pregrados en matemáticas y pedagogía de la Facultad de Educación de una Universidad Pública: un estudio basado en los relatos acerca de su experiencia universitaria | Puerta Gómez, Alba Marcela |
| 2014 | El papel que juegan las interacciones sociales en la construcción de género de niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Buen Comienzo El Pinal : un estudio de caso | Urrego Lopera, Mónica Viviana; Urrea Gallo, Verónica |
| 1999 | La paradoja del reconocimiento de la niñez desde la pedagogía : reflexiones en torno al eco rousseauniano | Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2018 | El paso de niño a alumno y la cultura escolar : un análisis de los procesos de configuración del habitus escolar | Chalarca Acosta, Carolina; Caro Contreras, Stephanie |
| 2023 | El paso de transición a primero: un estudio cualitativo sobre las situaciones de transición al inicio de la primaria | Gallán Giraldo, Diana María; Larrea Gómez, María del Carmen; Salazar Moreno, Jennyfer; Sucerquí Montoya, Nelgilidey |
| 2017 | Pedagogía de la pregunta : una aproximación a la participación infantil | Vásquez Arenas, Alexandra; Caicedo Botero, Yerley Maritza |
| 2014 | Pedagogía infantil, espacios escolares y formas de subjetivación : aspectos del currículo oculto relacionados con los roles de género de niños y niñas expresados en los espacios escolares del Centro Educativo Mundo de Alegrías | Uribe Patiño, Natalia; Caicedo Calle, Geydy Joanna; Mesa Carmona, Luisa Fernanda |
| 2013 | Pedagogía infantil, espacios escolares y formas de subjetivación : hacia un análisis hermenéutico -fenomenográfico de la vivencia del espacio por parte de niños y niñas de 5 a 6 años de edad en tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín | Carrillo David, Sara Carolina; Amariles Baena, Alejandra; Londoño Moreno, Sorany; Yepes Osorio, Claudia Marcela |
| 2012 | Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación : de nuevo, una diferencia necesaria | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
| 2013 | Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra |
| 2011 | La perspectiva epistemológica socio–crítica en la ciencia crítica de la educación : la educación como transformación y la formación como emancipación | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2021 | La perspectiva epistemológica socio–crítica en la ciencia crítica de la educación : la educación como transformación y la formación como emancipación | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2018 | Por una analítica interpretativa de la enseñanza y del trabajo de producción de diferencias en el aula : El orden práctico de la enseñanza y la construcción social del alumno | Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2013 | La práctica docente en una institución educativa privada : una investigación de micropolítica escolar basada en un estudio de caso | Sierra Muñoz, Frank William; Vertel Gómez, Medardo César |
| 2017 | Prácticas de consumo infantil en el Centro Comercial Premium Plaza de la ciudad de Medellín | Salazar Espinal, Sara; Ceballos Jiménez, Ximena |
| 2017 | Prácticas de consumo infantil en el Centro Comercial Sandiego de la Ciudad de Medellín | Hernández Madrid, Alejandra; Callejas Acevedo, Luisa Fernanda |
| 2016 | El proceso de configuración del campo curricular en Colombia entre 1994 y 2010 : una investigación basada en la producción escrita de sus autores/as más representativos/as | Fernández Fernández, Adriano |
| 2012 | Procesos de subjetivación y experiencias formativas : un estudio antropológico pedagógico en el Parque Explora de la ciudad de Medellín | Mejía Aristizábal, Luz Stella |
