Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2007	La comprensión lectora en la resolución de problemas	Montoya Giraldo, Luzdary; Ramírez Arcila, Isa Margarita
2006	Erase una vez enseñanza de las matemáticas en el grado noveno a partir del uso de recursos lingüísticos	Gaviria Peña, Sandra Milena; Rendón Aguirre, Janeth Carolina
2007	Modelos conceptuales en la resolución de problemas de electricidad	Pulgarín Pulgarín, Carlos Mario; Murillo Mosquera, Edison
2005	Proyecto de aula : una alternativa para estructurar las matemáticas de los grados décimo y onceno de la institución educativa Francisco Miranda, utilizando unidades didácticas	Acevedo Vélez, Diana Patricia; Escobar Franco, Diana Milena; Gaviria Peña, Carlos Alberto
2003	El aula interactiva como dispositivo para la formación de maestros en una concepción integral de la enseñanza de las ciencias y la tecnología en las escuelas normales superiores	Londoño Orrego, Sandra Milena
2021	Experimentación : fenómeno de sombra	Gutiérrez Zapata, Yomaira
2013	Génesis instrumental en el estudio de las funciones trigonométricas seno y coseno implementando el uso de las TIC	Díaz Hernández, Diego; Ríos Galvis, Jorge Andrés; Vásquez Escudero, Paula Andrea
2021	Formación en ciencias como estímulo al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico : la teoría de la relatividad en lo cotidiano	Ascanio Maestre, Dina Vanessa
2021	La actividad experimental como medio para la construcción de pensamiento físico de los niños de Escuela Nueva, un desafío para los tiempos de pandemia	Arroyave Botero, Juan David; Arboleda Londoño, María Isabel
2021	El juego como estrategia para mejorar las dificultades emocionales en el aprendizaje y evaluación de las matemáticas	Mesa Macías, Cristian Camilo; Villegas González, Gabriel Jaime
2021	La actividad experimental como medio para la construcción de conocimiento en las clases de física : ánálisis de una secuencia didáctica basada en las reflexiones sobre la naturaleza de las ciencias	Avendaño Londoño, Daniel; Taborda Laverde, Luisa Fernanda
2017	Sentido y significado del teorema de Pitágoras en otros contextos de las matemáticas escolares	Lezcano Lezcano, Cyndy Johana; Urrego Callejas, Rosalba
2018	Factorización y probabilidad : una reflexión autobiográfica basada en la lúdica como estrategia de enseñanza	Tejada Restrepo, Carlos Mauricio; Llano Patiño, María Teresa
2018	Refutación en la construcción social del conocimiento en clases de geometría de octavo grado.	Rave Agudelo, Juan Gabriel
2018	Aporte de una propuesta pedagógico-didáctica soportada en los sistemas de adquisición de datos y los analizadores de video al aprendizaje de la naturaleza de la luz	Hernández González, Jorge Andrés
2016	La enseñanza y el aprendizaje de las fracciones desde una construcción de carácter epistemológico : estudio de caso desde la institución Educativa Centro Formativo de Antioquia CEFA	Calle Cardona, Daniela; Gil Bustamante, Daniel Felipe; Morales Patiño, Jheison Germán
2019	Movilización de práctica matemática de estudiantes de educación media a partir de la tensión entre conceptos cotidianos y conceptos científicos acerca de los números racionales	Ramírez Castro, Julián Darío; Restrepo Puerta, Manuela; Cardona Arenas, Santiago
2018	Decaimiento exponencial : una experiencia de aprendizaje a través de la modelación matemática con tecnologías digitales	Guzmán Cuartas, Andrés Felipe
2018	Dificultades en la argumentación : caso estudiantes de un curso de fundamentos de aritmética de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad de Antioquia	Espinoza Castaño, Ruggeri Antonio; David Serna, Jaime Humberto
2018	Desarrollo de habilidades de pensamiento por medio del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de básica secundaria y media	Orozco Vélez, Alexis; Hernández Noreña, Juan José; Londoño Arboleda, John Edwin