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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | La gamificación como estrategia para el razonamiento lógico desde un enfoque intuitivo, en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo | Arias Hernández, Joan Sebastián; Higuita Miranda, Sein Enrique |
| 2024 | Reflexiones centradas en la naturaleza de la ciencia y en fenómenos de la óptica : una posibilidad para explicar el proceso de construcción y validación del conocimiento | Flórez Medina, Lina María |
| 2024 | Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo. | Álvarez Zapata, Marlon; Chavarría Ardila, Cesar Augusto; Higuita Higuita, Sebastián |
| 2024 | La formación de pensamiento crítico a través de la enseñanza de la física : una aproximación a la epistemología feminista desde la naturaleza de la ciencia | Alvarez Ramirez, Laura; López Cano, Alejandro; Moreno Parra, Sebastián |
| 2024 | Uso de simulaciones computacionales para favorecer el aprendizaje de las ondas sonoras en secundaria : un enfoque en el Diseño Universal de Aprendizaje y la Teoría del Aprendizaje Significativo Crítico | Vallejo Quintero, Christian Johan; Muñoz López, Jenifer |
| 2024 | Contribución de la Experimentación Cualitativa Exploratoria al Desarrollo de Procesos Discursivos y Trabajo Colaborativo: el Caso de la Caída Libre | Ortiz Aguirre, Angélica Mariana |
| 2023 | La experimentación como una posible vía para articular la enseñanza de las matemáticas con la cotidianidad. Análisis de una secuencia didáctica sobre la ubicación espacial en la construcción del conocimiento matemático | Surmay Mesa, Anderson; Cero Hurtado, Marina Cecilia |
| 2023 | La contaminación acústica : una propuesta interdisciplinar en un espacio de educación no formal | Pizza Ocampo, Brian Alexander; García Agudelo, Esneider Andrés |
| 2023 | Un proyecto para el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico a través de las medidas de tendencia central | Castillo Castillo, Helen Karime; Barreto Ortega, Luis Alberto |
| 2023 | La experimentación cualitativa exploratoria como propuesta para la enseñanza de la física bajo el modelo de Escuela Nueva | Manco, Jorge Iván; Marulanda Henao, Rodrigo Adolfo; Palacio Galvis, Luis Carlos |
| 2023 | Reflexiones sobre la naturaleza de la ciencia en torno al fenómeno de la gravitación : una posible vía para generar procesos discursivos en un grupo de estudiantes del grado décimo de una institución educativa pública en el municipio de Envigado | Acevedo Quevedo, Juan Pablo; Hoyos Valencia, Maribel; Echavarría Villa, Juan Camilo |
| 2022 | Aportes de la historia y epistemología de las ciencias al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: Una aproximación desde el análisis de los planteamientos de Robert Mayer sobre la conservación de la energía | Gallego Guzmán, Yineth Susana; Pulgarín Arango, Antonio Santiago; Correa Hernández, Cristian David |
| 2023 | Enseñanza y evaluacion de la geometria mediante el uso del origami: modulo para el profesor | Botero Aristizábal, Cristian Giovany; Henao Buelvas, Ana Lucía |
| 2022 | La gamificación como alternativa metodológica para la enseñanza de los números racionales y la inclusión en el aula | Hurtado Estrada, Julián; Vélez Posada, Yerson Stivens |
| 2022 | Fomento de las habilidades del siglo XXI en la enseñanza de los circuitos eléctricos a partir del pensamiento computacional | Quiroz Vallejo, Daniel Andrés; Jiménez Gómez, Jhonatan |
| 2022 | A Propósito de la conceptualización del sonido como estrategia para posibilitar el desarrollo de habilidades científicas : una aproximación desde las consideraciones teóricas de Hermann Von Helmholtz | Herrera Vélez, Lizeth Vanesa; García Cobaleda, Milany; Taramuel Fuelantala, Paola Lucelly |
| 2022 | El juego digital Parchis Star en la enseñanza de la probabilidad | Rivera Henao, Santiago; Loaiza Echeverri, Valentín |
| 2014 | Diseño y descripción de una estrategia didáctica para la enseñanza de la Hidrostática, basada en los Estilos de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje de los estudiantes del grado 11 del Colegio Guillermo Taborda Restrepo, mediante la Investigación Dirigida. | Ballesteros Palmett, Eudys Esther; Martínez Muriel, Gina Marcela |
| 2011 | Entretejiendo convivencia desde los saberes disciplinares y culturales | Areiza Cardona, Juan Diego; Cifuentes Ramírez, Juan Zahir Adolfo; Gómez Hoyos, Maritza |
| 2022 | La visualización en el desarrollo de la intuición para interpretar las variaciones en las medidas de las magnitudes físicas | Ayala Osorno, Miguel Ángel; Parra Ramírez, Brandon Stiven; Bedoya Ruda, Francisco Javier |
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